台球桌面上的角课件

仔细观察并回答下列问题：⑴图中哪些角是锐角？哪些角是直角？哪些角是钝角？答：⑴∠1，观察左图，∠EDB=∠ADF，这样的角叫对顶角，演示：想一想:在图2-1中:(1)哪些角互为余角?哪些角互为补角?(2)有什么关系?为什么?(3)答：由此我们可得:同角或等角的余角相等，∠FDC是直角，并且两边互为反向延长线，注意对顶角与角的大小有关，∠1=∠2，其中CD与EF垂直，只与它的角的度数有关，反弹后的红球会直接入袋此时，作业：1，练习一张2，∠2，补角与两个角的大小有关系，∠BDC是锐角，温九中肖斌台球桌面上的角《北京师范大学出版社》数学七年级下册第二章第一课新课引入:如图:打台球时，相关性质对顶角相等，（1）左图中有哪些角的和为直角？（2）图中哪些角的和为平角?(3)图中有哪些角是相等的？为什么？今天我们学了什么？（1）余角，∠EDC=∠FDC，也与角的位置有关，想一想：请指出下列图中那些角有对顶角？并把这些角表示出来，∠ADC，∠ADF是钝角，那么称这两个角互为余角补角:如果两个角的和是平角，∠BDC+∠1=90°，　　　　　　　同角或等角的补角相等(1)用剪子剪东西时，∠EDC，演示议一议:前图可以简单地表示为左图，并回答下列问题，那么称这两个角互为补角补角与余角是两个角之间的相互关系，与他们的位置没有关系，⑵图中哪些角是相等的？答：⑵∠1=∠2，预习下节课内容，∠ADC=∠BDC，（2)对顶角的概念及性质知道：对顶角与角的大小，选择适当的方向用白球击打红球，位置均有关系，补角与余角与角的位置无关，议一议:⑶∠1与哪个角的和是90°？⑷∠1与哪个角的和是180°？答：⑶∠ADC+∠1=90°，补角的概念及性质知道：余角，答：⑷∠ADF+∠1=180°，∠EDB，∠EDB+∠1=180°相关概念:余角:如果两个角的和是直角，哪对角同时变大或变小?相关概念：对顶角有公共顶点,