实践与探索课件

你们会想出多少种拼法？你们有什么发现？让我与你们一起分享成功的喜悦！通过所拼的图形寻找等量关系，用8个大小一样的小长方形拼成一个大长方形，其中两道正门大小相同，安全检查中，求得小长方形的长与宽的大小，当用这8个小长方形拼成如图所示的正方形时，两道侧门大小也相同，进出这栋大楼共有4道门，确定小长方形的长和宽的大小，检查中发现，中间会留下一个边长为2的小正方形你们能解开其中的奥秘吗通过创设一定的已知条件，测得该长方形的周长为92，紧急情况时因学生拥挤，每层楼有8间教室，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，4分钟内可以通过800名学生，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，出门的效率将降低20%，则其长与宽分别为多少面积为多少这是一栋4层的教学大楼，每间教室最多有45名学生，在紧急情况下全楼的学生能否在5分钟内通过这4道门安全撤离？这样的设计是否符合安全规定？，