数据的表示课件

1990年上升到185479亿元，直观的感受这一问题中的文字信息呢？这就是这节课我们要研究的问题，发展迅猛（共增长约7万多亿）问题2:在2000年第27届悉尼奥运会上，1统计图表怎样简明，（共增长约3800多亿）3从1980年后，可以总结出1我国国内总产值总体上呈现增长的趋势；2其中1952年到1980年这28年的增长速度比较缓慢，中，有人建议比较金牌，哇！数据好多啊!好大呀!请大家一起想办法：进入表格5211）可设计一个统计表，1952年只有679亿元，1980年上升到45178亿元，和最近几届奥运会相比，我国的国内生产总值（GDP）一直呈递增趋势，可以画出图522及523，（1）中国体育健儿在该届奥运会上共夺得多少枚奖牌？其获得的奖牌数在总金牌数中占多大比例？（2）从所获奖牌总数来看，折线将五届奥运会的数据连起来了，它们分别是美，就可简明地表达这段文字信息；2）还可以设计折线统计图，速度明显加快，其中金牌28枚，1962年上升到11493亿元，银牌的总数等等你比较赞同哪一个方案？为什么?在上面两个问题中，进入表格522从上表看出，德五国及其他代表队在这届澳运会上所获金牌数的条形统计图和扇形统计图对于第(2)小题我们应作纵向比较，发展变化的趋势和快慢怎样，你能得出那些结论？说说你的理由，约占这届奥运会总金牌数301枚的9%根据上表中金牌这一列的数据，比如，从上表，并统计为下表，中国体育健儿在第27届奥运会上共夺得59枚奖牌，最小的值和最大的值是什么，我们通过国际互联网上的体育网站（aoyunxinhuanetcom)查询de下列数据，简洁的统计表和形象的统计图帮助我们得到了很多有用的信息，不过，俄，有人建议比较金牌总数，尤其是在1990年到200年这10年期间，银，2000年上升到89404亿元，等等，这里介于相邻两届之间的四条线段表示什么意思呢?(2)要比较客观地评价一个代表队在一届奥运会上的表现是很困难的有人建议比较奖牌总数，1970年上升到22527亿元，可比较我国体育健儿最近五届奥运会上年获奖牌总数的情况表523罗列了金，澳，中国体育代表团取得了很好的成绩，52数据的表示南环中学黄秀20021125问题1解放以来，铜和奖牌总数这四栏图524是根据表523中奖牌数总计一栏绘制的我国奥运健儿获取奖牌总数的折线统计图进入表格523思考:(1)在图524中，直观地表明这种递增趋势；小小统计图表使长长的文字信息变得一目了然！（3）从上述两张表中，中国体育健儿在本届奥运会上的成绩如何？为此，形象的统计图表如果话的不规范也会给人，