生活中的平面图形ppt课件

由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形，培养学生利用平面图形解决实际问题的能力和想象力，）BE平面及平面的特征——平整性和无限延展性，OADFC7读一读P24—25欧拉发现，1课堂练习题：P26页第2题，4做一做的讲解，2作业：P26页第1题，分别连接这个顶点与其余各顶点，生活中的平面图形生活中的平面图形3给出多边形的概念，增强学习兴趣和创新意识，3多边形及多边形的特征——由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形，并描述多边形的特征——都是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形，顶点数v之间存在一个奇妙的相等关系:f+v–e=2（课堂教学中渗透数学史的教学，线构成的图形，可以把这个多边形分割成若干个三角形，B两点之间的部分叫做弧，2平面图形是由同一个平面内的点，圆可以分割成若干个扇形，培养学生有条理的思考能力及观察想象能力，（1）从一个多边形的同一个顶点出发，棱数e，B两点之间的部分叫做弧，第3题，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形，5圆可以分割成若干个扇形，为什么是（n-2)个？而不是(n-3)个？（2）小猫图案由多少个三角形组成？分析：猫头部6个猫身体和脚3个猫尾部3个总数12个5议一议：绳子扫过的区域是什么形状？6圆上A，正多面体的面数f，使学生从对这些前辈的敬仰和羡慕中萌生跃跃欲试的愿望，4圆上A，……多边形的边数45678…n…三角形的个数23456…?…你能看出什么规律吗？每个n边形都可以分割成(n-2)个三角形,