生活中的数学课件

小结五，粒子之微，它是由前12位数按一定公式计算得出的A，探究活动四，按力学理论可以计算出V2=112千米/秒第三宇宙速度(V3)：摆脱太阳引力，数字无时无刻不在跟我们打交道，交流C，其它学生互相交流家庭电话号码7624366765783276323767664565……7632838代表泰兴市6x代表泰兴城区区别码320106196508189871（市自治区）省市县出生年月日顺序码校验码（区）请同学们互相举例说明生活离不开数学，授课人：泰兴市济川中学陈琦一，怎样围可使小兔的活动范围较大？（列表，飞离地球的速度，绿色代表下降价格上的数字给人一目了然的感觉第一宇宙速度(V1)：航天器绕地球作圆周运动的速度，飞出太阳系的速度，估一估树有多粗？探索二，奥运B，情境一B，按力学理论可以计算出V1=79千米/秒第二宇宙速度(V2)：摆脱地球引力，①股票涨跌②水果价格③车票④火箭升空图⑤条形码数字红色代表上涨，图形与生活三，抛硬币探索一：估一估大树有多粗？⑴估计图中有多少个小朋友？⑵伸开双臂，与同学交流①农行行徽②工行行徽③红十字会④航空公司标志电视塔的塔体上为何要设计成一个个三角形形状？探索一，接着的4位数是商品项目代码，怎样围篱笆？探索三，该条形码中前8位数是厂商识别代码，验证猜想①猜想：全班大约有多少人抛的硬币正面朝上？宇宙之大，情境三D，电视塔D，讨论）探索三：抛硬币②实践：抛硬币活动（每位同学把手中的硬币抛一下）③统计分析数据，学生活动E，化工之巧，火箭之速，估计小朋友两手间的距离有多长？⑶估计大树有多粗？探索二：学校打算把16m长的篱笆围成长方形形状的生物园来饲养小兔，数字与生活二，地球之变，高空拍摄的交通图⑴第28届奥运会获得的金牌数⑵奥运五环旗⑶申奥标志奥运五环旗2008年中国北京第二十九届奥运会申奥标志请你把你知道其他图案所代表的含义，是各个厂家根据不同产品进行编号最后1位是校验码，作业A，情境二C，日用之繁，生物之谜，数学无处不在，按力学理论可以计算出V3=167千米/秒车票分析车票上的数字给我们带来的信息商品条形码条形码是由美国的NTWoodland在1949年首先提出的如图，——华罗庚，