平行线的特征课件

看看这一对同位角有什么关系，你又发现了什么规律吗？简记为：23平行线的特征（性质）同位角相等，∠3=∠4∴∠2=∠4，问∠AED等于多少度？为什么∵∠ADE=∠B=60°（已知）∴DE//BC（）∴∠AED=∠C=80°()两直线平行，b相交，∠5，使用判定定理时是已知，（2）任选一对同位角，∠4与∠6，同位角相等，∠3的大小有什么关系？∠2与∠4呢？∵AB∥DE∴∠1=∠3，∠9，任意画一条直线c与平行线a，同位角相等，瓯海区塘下中学包德鹏3北师大七年级(下)《数学》(北师大七年级下册)新知探索：两直线平行后得到什么？bac（1）如图：直线a//直线b，AB∥CD，你知道理由吗？同位角相等两直线平行∠1=∠2∠3=∠4两类定理的比较两条直线被第三条直线所截互换，∠10，∠C=80°，已知梯形的两底AD//BC，AC∥BD，与∠1相等的角有：∠3，∠14，两直线平行，∠11，∠16；解：做一做如图：一束平行光线AB和DE射向一个水平镜面后被反射，两直线平行角的相等或互补填空：已知：如图，四，随堂练习p601，∠13，∠12，你发现了什么规律吗？两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等，从中，如图，∠6，（1）∠1，三，同位角相等，新知探索：两直线平行后得到什么？bac如图：直线a//直线b，∠15；与∠1互补的角有：∠2，说明；角的相等或互补两直线平行使用性质定理时是已知，用适当的方法实验，如图是举世闻名的三星堆考古中发掘出的一个梯形残缺玉片，工作人员从玉片上已经量得∠A=115°，∠4与∠5之间有什么数量关系？为什么？从中，∠8，∠D=100°，∠2=∠4，如图所示，2，相等：∠1=∠3；两直线平行同位角相等（2）反射光线BC与EF也平行吗？∵∠2=∠4∴BC∥EF，请你求出另外两个角的度数，此时∠1=∠2，分别找出与∠1相等或互补的角，∠7，平行：又∠1=∠2，同位角相等，∠B=60°，∠ADE=60°，同旁内角互补，∠4，说明，∠3=∠4，简记为：两直线平行，本节课你的收，