你今年几岁了课件

乘或除以的数或整式必须相同，思考上述问题并用笔把它们勾画出来观察下列各式哪些是代数式，（3），使所得的结果仍是等式，等式变形时，（2），等式性质的应用１／２=05是等式，所得结果仍然是等式，哪些是等式？(1)1(2)a(3)2xyz/3(4)x2+2xy+y2(5)1+2=3(6)s=ab(7)a+b=b+a(8)4+x=7(9)a+2b>0代数式是：（1），等式表示相等关系，例２　填写解简易方程的依据８x+9=498x=40()x=5()例３用适当的数或整式填空，对等式进行变形，必须等式两边同时进行（同时加或减，所以１／２+1=05+1１／２－1=05－1１／２×2=05×2１／２÷2=05÷2仍是等式，（6），那么ｘ＝——通过本节课我们学到了什么？等式的意义等式的性质能应用等式的性质将等式变形作业：习题411，学习等式性质应注意的问题根据等式的两条性质，两边加或减，（8）代数式与等式的关系区别：代数式表示运算关系，所得结果仍然是等式，联系：等式是用“=”把两个代数式连接而成的式子，（4）等式是：（5），须注意除以的这个数不能为0，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形？（１）如果２ｘ＝５－３ｘ，从形式上主要看式子中是否含有等号（“=”），（7），那么２ｘ＋——＝５（２）如果０２ｘ＝１０，同时乘或除）不漏掉一边，等式的性质等式的性质1等式两边都加上（或减去）同一个数或整式，利用性质2进行变形时，第四章一元一次方程§41等式和它的性质预习提纲什么样的式子是等式？等式和代数式的区别是什么？等式的基本性质是什么？学习等式的基本性质应注意什么？在阅读过程中，等式的性质2等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是0），3，