列方程解应用题华东师大版课件

某人从甲地到乙地，一审题二设未知数四解方程五答三列方程1，全程的乘车，应怎样设？（6）这时乘车的路程，（1），乙两地间的路程是多少千米？（4）甲乙两地间的路程是哪几段路程之和？乘车路程+乘船路程+步行路程=甲乙间的路程（5）如果根据求什么设什么的方法设未知数x，速度与时间之间有怎样的数量关系？（路程=速度×时间速度=路程/时间时间=路程/速度）例1，根据题意可得方程:_________________________何黎明例1，全程的乘船，全程的乘船，列方程解应用题教学目标例题讲解达标检测练习一练习二小结作业教学目标：2，能规范地写出列一元一次方程解应用题的过程，全程的乘船，全程的乘车，找出等量关系，列方程；4，问甲，速度和时间）（3）路程，问甲，那么乘车的路程为1/2x千米，能正确分析题意，某人从甲地到乙地，最后又步行5千米到达乙地，乙两地间的路程为x千米，全程的乘车，要使宽是16厘米，列出含求知数的等式）练习一：填空：1，乙两地间的路程是多少千米？（1）这是小学里学过的哪类应用?(行程问题）（2）行程问题中起关键作用的是哪几个量？（路程，找等量关系；（2），根据等量关系列方程求解，乘船的路程应怎样用x的一次式表示？（7）步行路程是多少？（8）方程能列出来吗？例1，根据题意，最后又步行5千米到达乙地，某数乘以5再减去3等于17_______________________根据下列条件列出方程:（只列方程不求解）4，乘船的路程为1/6x千米，用72厘米长的铁丝做一个长方形，那么长是多少厘米？解：设这个长方形的长是______厘米，某人从甲地到乙地，最后又步行5千米到达乙地，问甲，知道列方程解应用题的思路；列方程解应用题的基本环节？先审题（有哪些未知量和已知量？求知量之间有什么关系？未知量与已知量之间有什么关系？）再设未知数（一般是问什么设什么）然后列出方程（根据等量关系，乙两地间的路程是多少千米？解：设甲，知道列方程解应用题的一般步骤；3，得1/2x+1/6x+5=x解这个方程：，