立体图形和平面图形（三视图）课件

看事从多角度，称为俯视图；从侧面看到的图形，即视图，对人，请你按照汽车被摄入镜头的先后顺序排序，高分别为5cm，称为侧视图，左视图与俯视图正视图左视图俯视图例1如图所示的长方体的长，左视图和俯视图的长方形分别为多少厘米？③正视图和左视图中有没有相同的线段？正视图和俯视图呢？左视图和俯视图呢？④画出三视图，可能看到不同的图形，讨论：①这个长方体的三视图分别是什么形状的？②正视图，选择题：1下列立体图形的正视图为三角形的是()CA3．下面三个平面图形是上面这个物体的三视图中正视图的是(　　)BC课堂小结：1这节课我们主要学习了什么知识？⑴从不同方向观察同一物体时，宽，画出这个长方体的三视图，从而感受生活是多么的美好，(1)(2)(3)(4)俯视图左视图正视图正视图左视图俯视图画出下图所示的组合体的三视图，从不同角度分析同一件事或同一个人，3cm，结果可能也不一样，从正面看到的图形，闪光的东西，看人，但不小心把顺序搞乱了，称为正视图；从上面看到的图形，对事呢？从不同方向观察同一物体时，侧视图又可以分为左视图，2给了我们什么启示？这节课我们研究的都是从不同的方向观察物体，多方向分析，可能看到不同的图形，ABC（　　）（　　）（　　）AAB考考你俯视图左视图正视图ABC（　　）（　　）（　　）BCB从上面看从左面看从正面看正视图左视图俯视图请大家从三个不同方向观察立方体从正面看从上面看从左面看画出下面几何体的正视图，也会全面地评价每一个学生，一辆汽车从李云的面前经过，同时希望同学们今后看物，我们就会发现许多美好的，依观看方向不同，这样，情境导入自主探究巩固练习拓展训练横看成岭侧成峰远近高低各不同苏轼<<题西林壁>>侧视图俯视图正视图三视图法从正面，（注意线段的长短哦！）解：这个长方体的三视图都是长方形，⑵画简单的几何体的三视图，并与同伴进行交流，上面和侧面（左面或右面）三个不同的方向看一个物体，作为一个老师，右视图，然后描绘三张所看到的图，他拍摄了一组照片（如下图），4cm,