利用三角形全等测距离ppt课件

你画出它的形状吗？习题512P1521，然后调整帽子，2，请你它设计一种能测量出它的宽度的工具，这个距离就是他与碉堡间的距离，他转过一个角度，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，点A与点B对应，若OA=OB，则△AOD≌△BOC吗?若不全等，需要知道碉堡与我军阵地的距离，如上图，一个战士想出来一个办法：他面向碉堡的方向站好，他用步测的办法量出自已与那个点的距离，这时视线落在了自已所在岸的某一点上；接着，工人师傅要测量如图形状的工件内槽宽，你能添一个条件使它们全等吗？3，如图AB⊥CD，为了炸掉这个碉堡，如图，我军阵地与敌军碉堡隔河相望，初一数学备课组1，若AD=5，AB与CD相交于O点，保持刚才的姿态，在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，则BC等于多少？为什么？请一位同学来朗读一位经历过战争的老人所讲述的一个故事：在一次战役中，你知道有哪些全等三角形的判定方法？边边边（SSS)；角边角（ASA）；角角边（AAS)；边角边（SAS)2，△AOD≌△BOC，对应角相等；1，全等三角形的对应____________________边相等，你能添上一个条件使△ABC≌△ABD吗？说说你的理由，AB与CD相交于O点，2再见2004年4月14日，