可能性和概率课件

6，要把一份奖品奖给10个人中的一个每人得奖的可能性是1/10P（事件A）=事件A发生的可能的结果总数所有可能的结果总数在数学上，4，即2，由此让学生体会游戏中蕴涵的数学思想，另一次指向黄色区域的可能结果只有2种，指针2次都指向红色区域的概率是多少？一次指向红色，即1，表中的数据支持你发现的规律吗？下面是生活实际中有关可能性大小的几个例子，2，4，4，另一次指向黄色区域的概率是多少？解根据树状图，黄；黄，所以一次指向红色，红，让转盘自由转动2次，33可能性和概率龙港三中伍晓茜下表列出了一些历史上的数学家所做的掷硬币试验数据，红；红，朝上一面的数有可能性相同的6种，记作P（必然事件）=1；三种事件发生的概率及表示:②不可能事件发生的概率为0，列表法：，所有可能性相同的结果数有4种：黄，5，即小华在7秒内跑完100米的可能性是0(3)通过随机摇奖，6，然后用列表或画树状图的方法一一枚举，所以指针2次都指向红色区域的概率P=1/4一次指向红色，所以朝上一面的数是负数的概率P=0/6=0;①必然事件发生的概率为1，则0＜P（A）＜1例2一个红，列出所有可能出现的有效结果，朝上一面的数是偶数的概率是多少?是正数的概率是多少?是负数的概率是多少?解抛掷一枚均匀的骰子，3，验证或否定判断，3，其中2次指针都指向红色区域的可能结果只有1种，所以朝上一面的数是正数的概率P=6/6=1;是负数的有0种可能，黄两色各占一半的转盘，当骰子停止转动后，即所有可能的结果都不是负数，即1，并判断游戏是不是公平，记作P（不可能事件）=0；③若A为不确定事件，另一次指向黄色区域的概率P=2/4=1/2黄红黄红黄红33可能性和概率（P82）：本问题活动以学生熟悉的“锤子，布”游戏为背景，你能理解其中的含义吗?(1)小明百分之百可以在一分时间内打字50个以上即小明在一分时间内打字50个以上的可能性是100%(2)小华不可能在7秒内跑完100米，我们把事件发生的可能性的大小也称为事件发生的概率例1抛掷一枚均匀的骰子，黄；红，教学时可让学生先做一做游戏，所以朝上一面的数是偶数的概率P=3/6=1/2;是正数的有6种可能，剪刀，并激发学生的学习兴趣，5，当骰子停止转动后，2，引导学生分析游戏的公平性，6是偶数的有3种可能，????????本题小结：事件区域面积概率面积比，