角(1)上海教育版课件

能画出象限角所示方向的射线，（1）角是由一条射线旋转而成的，（）（4）由两条射线组成的图形叫作角，周角的定义角：由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形，用旋转的观点阐述角，必须把表示角的顶点的字母写在中间，二，养成学数学，这时所成的角叫做周角，引入生活中很多事物给我们以角的形象，能力目标：培养学生几何的计算能力和逻辑思维能力运用数学解决问题的能力，解：共有三个锐角，（）（2）角的度数越大，二，角是这样说明的：角是由两条有公共端点的射线组成的图形，角的表示方法，角的顶点：射线的端点，§46角（一）初一数学备课组唐南武一，周角的定义1平角=180，角的终边：终止位置的射线，也不能说周角就是射线角的两个特征:一角的两条边有公共端点二角的边是射线，2，如下图：那么，教学难点角，平角，用数学的意识，角的始边为AB，什么样的图形叫做角呢？在小学，分别为：四，3，（）（6）周角就是一条射线，所成的角叫做平角，平角的定义当始边绕着端点旋转到终边和始边再次重合，如：角的顶点为A，请结合现实生活，教学重点三，下面请同学们回顾以前学过的有关角的知识大于0度而小于90度的角等于90度的角大于90度而小于180度的角一，了解数学来源于生活又用于生活，它的边越长，没有长度角的大小与边的长短无关练一练：你一定很棒，平角，正确理解象限角，作好图形语言和符号语言之间的转换，平角，角的终边为AC三，但不能说直线就是平角周角两边重合成同一条射线，1周角=360，举几个有关于角的例子，象限角的理解，试一试：你一定能行，周角的定义，角的表示方法注意:(1)在用三个大写字母表示角时，具有公共顶点的角的表示方法，（）（3）钝角大于直角而小于平角，平角及周角的定义当始边绕着端点旋转到角的终边与始边成一条直线时，周角的定义，能进行度与度分秒之间的换算，情感目标：通过贴近生活的实例，（）错错错错错对对平角的两边成一条直线，角的始边：起始位置的射线，如图：二，说一说：你一定很棒，（）（5）平角就是一条直线，教学目标1，掌握角的表示方法，如图：一，知识目标：使学生用运动的观点理解角，(2)，