分式的加减(1)浙江版课件

分子相加去括号合并同类项约分分解因式同分母分式加减的基本步骤分析:(1)分母是否相同？(2)如何把分母化为相同的？第一题第二题第三题第四题先化简，化为最简分式（或整式），再求值：（1）分式加减运算的方法思路：同分母分式相加减分母不变分子（整式）相加减转化为（3）分子相加减时，（2）分母互为相反数，请改正()×()××()分子相加减分母不变（口算）计算（4）（2）（3）（1）例1计算分母不变，分子相加去括号合并同类项约分分母不变，若这两个班的人数都是a人，我校学生共捐得爱心款13363元，化为同分母，通过变号，请看她那双渴望求学的眼睛！在上个月刚刚结束的扶贫帮困献爱心活动中，如果分子是一个多项式，这是一个失学的儿童，把分子相加减，再求值：先化简，应该如何计算？??你能找到它们的好朋友吗?⑹2游戏1：同分母分数如何加减？??想一想：你还能找到它们的好朋友吗?游戏2：aaxxX-1⑷yyX-1你可否用尝试检验的方法验证？同分母分数相加减的法则：同分母的分数相加减，再运算，再运算，分母不变分式分式把1看作下列运算对吗?如不对，先用括号括起来，要将分子看成一个整体，其中一(1)班同学捐了260元，则一(1)班同学平均每人比一(2)班多捐多少元?这是关于分式的加减问题，（4）分式加减运算的结果要约分，可减少出现符号错误，一(2)班同学捐了220元，1作业本73(1)2课后作业题73(1)，