等腰三角形的识别课件

连接AD，使∠ACB＝90°，45°，问题1：AB与AC是否重合?问题2：本实验的条件与结论如何用文字语言加以叙述?探索与思考七年级数学如果一个三角形有两个角相等，用量角器画两个相等的锐角，那么△OBC是什么三角形？为什么？2如图，已知∠A＝40°，∠A=70°，数一数图中共有几个等腰直角三角形?等角对等边想一想：底角等于顶角一半的等腰三角形是三角形，∠B＝70°，∠C=55°，然后沿AD对折，3．用刻度尺找出BC的中点D，判断△ABC是什么三角形，做一个实验，例3在△ABC中，说一说：你能说出等腰直角三角形各个内角的大小吗？（90°，按以下方法进行操作：1．在半透明纸上画一条线段BC，所以∠C=∠B，顶角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形，在等腰三角形△ABC中两底角的平分线BE和CD相交于O点，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边），2．以BC为始边，在△ABC中，45°）数一数：△ABC是一个等腰直角三角形，因此△ABC是等腰三角形，即：有两个角相等的三角形是等腰三角形，CD是底边上的高，等腰直角第四章图形的初步认识七年级数学第九章轴对称932等腰三角形的识别等角对等边探索与思考1三个角都是60°的三角形是等边三角形吗？你能说明理由吗？2有两个角是60°的三角形是等边三角形吗？3有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形吗？七年级数学1等腰三角形的识别方法：(1)有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边）(2)有两条边相等的三角形是等腰三角形2顶角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形知识整理：七年级数学1如图，分别以点B和点C为顶点，为什么?解：因为∠C=180°-∠A-∠B=180°-40°-70°=70°，则△ADE是什么三角形？为什么？知识的应用七年级数学481平行线1取出一张长方形的纸，DE||BC，惠兴中学袁秀红你能在这些实物中找出等腰三角形吗？问题1我们是如何来判别一个三角形是等腰三角形的？有两条边相等的三角形是等腰三角形——等腰三角形的定义问题2还有其他的方法可以识别一个三角形是等腰三角形吗？手推门七年级数学请同学们分别拿出一张半透明纸，两角终边的交点为A，沿，