代数式课件

则10x＋5y表示这辆车所走的路程，有y张5元的钱，x的4倍与3的差可以表示为____________(2)，中途下去b名，“<”，又需要付多少门票费呢？（2）现甲旅行社的优惠方案是：学生全票，汽车上有a名乘客，乘，学生5元，4x-3，表示数的字母连接起的式子，减，学生y人，a-b+c等的式子都是代数式，3，一个旅游团有成人x人，老师有x张10元，“>”，孔传辉课前复习：(4)，(a+b)2像(a+b)2，如：p表示正六边形的边长，4x-3，一辆车以x千米／小时的速度行驶了10小时，某种数学资料每本要10元，请同学们给代数式6p赋予尽可能多的意义，用代数式表示“a与－2的差的3倍”，“≥”(1)a×b通常写作a·b或ab；（运算符包括加，现在汽车上有________________名乘客，学生y人①如果我和另一位老师带大家到小莲庄公园玩而门票正好是：成人10元，从A城到B城需t时，学生5元，那我们该付多少门票费呢？②现在换成成人x人，成人7折该旅行团应付多少门票费？（3）（3）现乙旅行社的优惠方案是：学生，小明买了x本数学资料，(3)，p表示正方体的一个面的面积，式子不含“=”，正确的是()a－2　　　B3[a－（－2）]Ca－（－2）×3D3(a－2）B2，a-b+c等的式子都是代数式，然后又以y千米／小时的速度行驶了5小时，则10x＋5y就表示老师有多少钱，代数式10x＋5y还可以表示什么？1，练一练1，6p为正六边形的周长，英语资料每本要5元，???????思考：说一说2（a+b）的实际背景或几何意义，成人一律8折该旅行团应付多少门票费？分组竞赛，如果该车的行驶速度增加v千米/时，则10x＋5y表示共用了多少钱例2一辆汽车以80千米/时的速度行驶，y本英语资料，又上来c名，单独一个数或一个字母也是代数式，除，2，2，则6p表示正方体的表面积，解：（1）3x-3，a与b的和的平方可以表示为___________4x-3()a-b+c任意数数在具体情景有具体意义数量关系的变化规律(3)数字通常写在字母前面;代数式是用基本运算符号把数字，乘方）如：a×3通常写作3a(4)带分数一般写成假分数代数式的规范写法：像(a+b)2，说出下列代数式的意义：⑴2a－b⑵2(a－b)⑶a－2ba的2倍与b的差a与b的差的2倍a与b的2倍的差（1）某公园的门票价格是：成人10元，注意：1，“≤”，那么从A城到B城需要多少时间？1用代数式表示：，