说屏2八年级语文课件

锦屏，表露了作者对屏风的情有独钟；受古诗词和古画的感染和影响，“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出，“抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》，并且添加了理性的成分，有什么好处？品味感情：探究理解文中古诗词的意思，“锦屏人”指闺中女郎，也因此激起了追求青春幸福的热望，白色的蜡烛发出微弱的光，屏风的作用（第2段）屏风的种类（第3段）屏风的设置（第4段）1，均要得体，关键是在一个“”字上巧研读赏析：作为科学小品文，也就“更觉得它实在微妙”，在一个秋天的晚上，安放的位置与作用，这时，整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，从课文中找出屏风的特点，文中多处引用了古诗词，作者对屏风的感情是逐步加深，轻罗小扇扑流萤，赏屏屏风大观园荷塘清趣孔雀牡丹國色天香圖--牡丹松鶴圖長壽長樂圖紅樓夢十二金釵陈从周点缀忒韶光休憩伧俗帷幕zhuìtuīsháoqìcāngwéi阅读课文，本文语言有何特点？语言特点：准确，天阶夜色凉如水，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调，本文使用了什么说明顺序？逻辑顺序细读第一段，科学，对屏风的认识更深，筛选信息：屏风的作用：屏风的种类：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，屏，这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨，卧看牵牛织女星，作者对“屏”感情怎样？把“屏”看作是富有诗意的名词，银屏，感受浓浓的诗意，——杜牧《秋夕》这是一个失意宫女生活的图景，也暗指自己的青春，“银烛秋光冷画屏，见书中第2段金屏纯银屏风锦屏画屏石屏木屏木屏竹屏屏风的设置：注意按场合不同因地制宜，富有文学色彩，杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，就是屏风，一折一折的打开可遮住后面的东西，竹屏等，顿悟一生得失，作者从小就对屏风产生喜爱和向往之情；后来在实际接触和研究工作中，烘托出人物内心世界的痛苦，课文介绍了屏风的哪些知识？自主学习，要求：用简练的语句说说什么是“屏”，分为金屏，填的是“临江仙”的词牌，轻罗小扇扑流萤”银烛秋光冷画屏，写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，木屏，“韶光”指美丽的春光，视线的远近，画屏，石屏，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇打着飞来飞去的萤火虫，曲屏的折度，“忒”读“tuī”“太”的意思，与整体的相称，2，课文多处引用古诗词的好处，