代数式课件

得10×37＋5×15＝445因此，2，4x-3，练习：判断下列式子哪些是代数式，注意：1，现在汽车上有________________名乘客，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟叫的次数除以7，他们应付445元门票费，“≤”，又上来c名，课前复习：(3)，（2）如果该旅游团有37个成人，x的4倍与3的差可以表示为____________(2)，除，（6），4x-3，乘方）如：a×3通常写作3a(4)带分数一般写成假分数代数式的规范写法：像(a+b)2，15个学生，（7），单独一个数或一个字母也是代数式，（2），该地当时的温度约是多少？练一练(2)a+m-1a+1aa+1+1a+1+1+…+1m-1…第1排第2排第3排第m排…作业：p97习题32的第1，我们这节学到了什么？代数式10x＋5y还可以表示什么？1，将三个边长acm的正方体，代数式在具体情景中的实际意义同学们，则10x＋5y就表示老师有多少钱，那么他们应付多少门票费？解：（1）该旅游团应付的门票费是（10x＋5y）元，练一练解：a3×3=3a3a×3a×a=3a3例2：在某地，3题小结:（1），式子不含“=”，a-b+c等的式子都是代数式，答：（1），代数式的定义（3），4x-3(a+b)2()a-b+c任意数数在具体情景有具体意义数量关系的变化规律(3)数字通常写在字母前面;代数式是用基本运算符号把数字，哪些不是，像(a+b)2，老师有x张10元，“>”，2，（9）不是，列代数式（2），（5），“≥”(1)a×b通常写作a·b或ab；（运算符包括加，（1）用代数式表示该地当时的温度，有y张5元的钱，表示数的字母连接起的式子，求这个长方体的体积，（3），拼成一个长方体，100和120时，中途下去b名，减，（2）把x＝37，就近似得到该地当时的温度（℃），a-b+c等的式子都是代数式，汽车上有a名乘客，解：（1）用c表示蟋蟀1分钟叫的次数，一辆车以x千米／小时的速度行驶了10小时，y＝15代入代数式10x＋5y，“<”，（10）是代数式；（4），乘，a与b的和的平方可以表示为___________(4)，（8），然后再加上3，则该地当时的温度为（2）当蟋蟀1分钟叫的次数分别是80，然后又以y千米／小时的速度行，