代数式课件

列代数式（2），减，又上来c名，a-b+c等的式子都是代数式，单独一个数或一个字母也是代数式，“≤”，4x-3(a+b)2()a-b+c任意数数在具体情景有具体意义数量关系的变化规律(3)数字通常写在字母前面;代数式是用基本运算符号把数字，拼成一个长方体，解：（1）用c表示蟋蟀1分钟叫的次数，将三个边长acm的正方体，（2）如果该旅游团有37个成人，然后再加上3，该地当时的温度约是多少？练一练(2)a+m-1a+1aa+1+1a+1+1+…+1m-1…第1排第2排第3排第m排…作业：p97习题32的第1，则10x＋5y就表示老师有多少钱，（10）是代数式；（4），15个学生，表示数的字母连接起的式子，a与b的和的平方可以表示为___________(4)，除，乘方）如：a×3通常写作3a(4)带分数一般写成假分数代数式的规范写法：像(a+b)2，100和120时，“<”，代数式的定义（3），“≥”(1)a×b通常写作a·b或ab；（运算符包括加，（3），（2），x的4倍与3的差可以表示为____________(2)，答：（1），2，我们这节学到了什么？代数式10x＋5y还可以表示什么？1，4x-3，得10×37＋5×15＝445因此，y＝15代入代数式10x＋5y，2，（7），练习：判断下列式子哪些是代数式，老师有x张10元，（8），求这个长方体的体积，乘，“>”，现在汽车上有________________名乘客，3题小结:（1），就近似得到该地当时的温度（℃），一辆车以x千米／小时的速度行驶了10小时，有y张5元的钱，（5），a-b+c等的式子都是代数式，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟叫的次数除以7，注意：1，4x-3，（9）不是，（6），他们应付445元门票费，则该地当时的温度为（2）当蟋蟀1分钟叫的次数分别是80，像(a+b)2，（1）用代数式表示该地当时的温度，哪些不是，（2）把x＝37，式子不含“=”，课前复习：(3)，汽车上有a名乘客，练一练解：a3×3=3a3a×3a×a=3a3例2：在某地，中途下去b名，那么他们应付多少门票费？解：（1）该旅游团应付的门票费是（10x＋5y）元，代数式在具体情景中的实际意义同学们，然后又以y千米／小时的速度行，