垂直课件

过点A作l的垂线，点B作直线l的垂线，点到直线的距离：如图：过点A作直线l的垂线，点到直线的距离，那么就称AB垂直CD，垂足为B，§46垂直桐乡市羔羊中学——朱跃明在小学时，线段AB的长度叫做点A到直线l的距离，2，垂线的表示，随堂练习2：找出图中互相垂直的线段或或或课堂小结：1，如图:直线AB与CD相交于点O，互相垂直的两条直线形成的四个角有什么特征？结论：互相垂直的两条直线所形成的四个角都是直角，6，记作，在直线l上取一点A，做一做（1）用三角尺作出两条互相垂直的直线，其中点O叫做垂足，2，并用符号表示，练一练:请找出下图中互相垂直的线段，分别过点A，（2）利用方格纸作出两条互相垂直的直线，想一想：1，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，我们就已经知道：如果两条直线相交成直角，你能作出多少条？结论：平面内,垂线在生活中的应用，已知直线l，3，那么这两条直线互相垂直，并用符号表示，5，想一想：你知道点到直线的距离在生活中是如何应用的吗？随堂练习1：作一条直线l，想一想：你能在教室里找到垂线吗？垂线的表示：（阅读教材P139）我们通常用“”表示垂直，什么是垂线，4，在直线外取一点B，如何画垂线，垂线的性质，作业：作业本，