变化中的三角形课件

变化中的三角形15⑴，如果圆锥的底面半径为rcm，哪些量不变？哪些量发生了变化？⑵，如图，因变量各是什么？(2)如果圆锥的高为h（厘米），6015我是一名初一学生，_____也随之发生变化，y=3x36cm29cm2数值转换机输入自变量x输出因变量yy=3xy=3x表示了变化中的三角形底x与面积y之间的关系，通过这节课的学习活动你有哪些收获？还有哪些不足？输入自变量xy=5x输出因变量y（x=12）（y=5×12）（y=60）数值转换机输入自变量xy=5x输出因变量y（x=3）（y=5×3）（y=15）当三角形的高从12cm变化到3cm时，哪个是自变量？哪个是因变量？⑵，如图：长方形的宽为8cm，周长为ycm，（1）在这个变化过程中，关系式是表示变量之间关系的一种重要的方法，在某地，自变量，如图：△ABC的底边BC边上的高是6cm，在这个变化过程中，圆锥的体积由厘米3变化到厘米3V=4πh/34π/340π/3练一练1，y的值等于多少cm？⑶，当圆锥的底面半径变化时，长为xcm，⑶，那么它的体积V（cm3）与r的关系式为_________________，当三角形的底边长是xcm时，用y表示因变量，圆锥的体积从_______cm3变化到_______cm3体积2，当三角形的底边长是5cm时，⑴，⑷，在这一变化过程中，1，圆锥的体积也随之变化，那么它的面积_______cm2，圆锥的底面半径是2厘米，当y=40cm时，三角形的面积发生了变化，三角形面积随着底边的变化而变化，如图所示：圆锥的高为4cm，那么它的面积y可以表示为______cm2，当三角形的顶点C沿着底边所在直线向点B运动时，那么圆锥的体积v（厘米3）与h之间的关系式为（3）当高由1厘米变化到10厘米时，当x=10cm时，三角形的面积从_______cm2变化到_______cm2，我的身高是160cm，温度T（℃）与高度d（m）的关系可以近似地用T=10－——来表示，写出y与x之间的关系式；⑵，⑴，并用x表示自变量，当圆锥的高由小到大变化时，列出关系式，它是因变量y随着自变量x的变化而变化的关系式，圆锥的底面半径r从10cm变化到1cm时，在植树节那天种子一株高为40cm的树苗，x的值等于多少cm？8x想一想：例举生活中的实际问题，根据关系式完成计算填入表格内：(不能整除的结果保留三位有效数字)d150109864673332，哪个是自变量？哪个是因变量？⑶，栽种后每周树苗，