《绝对值》课件

并且与原点的距离相等）；数轴上右边的数总比左边的数大，问题情景活动演示本课小结课外作业应用新知重庆市三十八中学:杨华北师大版《数学》第二章第三节说明：点击下边的按键开始教学，位于原点的两侧，-1，下一页返回小兔距离原点多远？两只小狗分别距离原点多远？小兔距离原点的距离是2两只小狗距离原点的距离都是3想一想返回在数轴上，你发现了什么规律？15，如：-3与3；-15与15|-3|=|3|=3，1，|-15|=|15|=15返回考考你你能发现一个数的绝对值与这个数有什么关系吗？求下列各数的绝对值：（口答）解:|-21|=21；|0|=0；|-78|=78正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零，-3，记作|+2|=2；2-3-3的绝对值等于3，（）（3）绝对值最小的数是1，-5求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小；两个负数比较大小，（）（2）负数和零的绝对值等于它的相反数，5下一页随堂练习返回2比较下列各组数的大小：返回过关检测归纳小结判断题：（1）正数和零的绝对值等于它本身，并比较它们的大小；-15，（）（7）较大的数的绝对值反而小，绝对值大的反而小，一个数所对应的点与原点的距离就叫做该数的绝对值，进入回顾上节课所学主要内容：数轴（规定了原点，（）（4）两个有理数，（）（5）两个互为相反数，返回做一做：(独立完成)在数轴上表示下列各数，单位长度，绝对值大的反而小，（）（6）较大的数的绝对值也较大，记作|-3|=323活动演示返回问题：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？互为相反数的两个数的绝对值相等，如：+2的绝对值等于2，-1-3-5-5<-3<-15<-1|-5|>|-3|>|-15|>|-1|由以上两个问，正方向的直线）；任何一个有理数都可以用数轴上一个点来表示；相反数（在数轴上互为相反数的两个点，其绝对值一定相等，3，（）小结返回下课绝对值，