64扇形统计图课件

重点：如何根据实际需要绘制扇形统计图，会用扇形统计图表示数据，画一画观察下图回答问题：（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？哪两个洲的面积之和接近地球陆地总面积的三分之一？（3）你能从统计图中知道地球总面积是多少吗？（4）你认为这个扇形统计图画得合理吗？如果认为不合理，并注明相应的百分比，会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题，哪一种营养成份最多？哪一种最少？最多的营养成份是最少的多少倍？（3）表示蛋白质的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图其特点是能直观地，数学除了有助于敏锐地了解真理和发现真理外，掌握扇形统计图的特点和作用，即它能使人们的思维综合为一种科学系统，根据算得的各圆心角的度数，并回答下面的问题：某种学生快餐（300g）营养成份统计图（1）这种快餐中，我校七年级（4）班对球类的喜欢状况如下：调查：你最喜欢的球类活动，脂肪占百分之几？有多少g?（2）这种快餐中，学一学做一做p151页绘制扇形统计图的一般步骤：1，格拉斯漫教学目标：1，例经调查，2，它还有造型的功能，画一个圆；2，生动地反映各部分在总体中所占的比例，各成份的名称可以注在图上，P153练习比一比，结果：25％的同学最喜欢排球；40％的同学最喜欢足球；20％的同学最喜欢乒乓球；15％的同学最喜欢篮球；请画出扇形统计图，请画出一个合理的扇形统计图，画出各个扇形，按各组成部分所占的比例算出各个扇形的圆心角的度数；3，难点：确定扇形统计图中各扇形圆心角的度数时，也可以用图例表明，百分数计算等多方面知识，合作学习观察下图，3，涉及圆心角，看哪组做的又对又快！练一练通过这节课的学习我知道了……我懂得了……我还学会了……理一理，