11认识三角形(2)ppt课件

练习：课本P7——课内练习1(1)右图中小明所拿三角形被遮住的两个内角是什么角?小颖的呢?试着说明理由(2)右图中三角形被遮住的两个内角可能是什么角?将所得结果与(1)的结果进行比较锐角三角形直角三角形钝角三角形——有一个角是钝角，∠1=∠2，用“＝”，那么这个三角形是_________三角形，然后把三角形的三个内角剪下来拼在一起，“＞”，已知直角三角形中的一个角30°，练习：画三个三角形，那么∠A＝＿＿＿＿＿＿，当椅面水平时，⑥②，如图，（记作Rt△ABC）①，三角形的表示：△ABC3，三角形的六个元素——三边，∠B＝30°，例3一把椅子的结构如图，三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角，使它们分别是锐角三角形，2，2，那么这个三角形是_________三角形；（2）如果三角形的一个内角等于另外两个内角之和，求△ABC以点B为顶点的外角度数，那么另外两个角的度数是多少？思考:直角三角形中，2，1，在△ABC中，为什么？=><54°36°36°直角三角形的两个锐角互余三角形1，观察它们拼成一个什么角？三角形的三个内角之和等于180°，由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结所组成的图形，如图，（5）三角形的一个外角与它不相邻的内角有什么关系？定义：由三角形一条边的延长线和另一条相邻的边组成的角叫该三角形的外角，（4）在△ABC中，那么这个三角形是_________三角形；（3）如果三角形的两个内角都小于40°，——有一个角是直角，已知：∠A＝∠B，（1）如果∠C＝72°，叫做三角形，此时∠1的度数是多少？1，已知∠A＝45°，∠B＝30°，求△ABC的外角∠BCD的度数，⑦③，∠3=100°，一定有两个内角是锐角吗?它们有什么关系，3，三角形按角的分类三角形——三个角都是锐角，D想一想（1）△ABC中以A为顶点的内角有几个？外角有几个？（2）具有公共顶点的内角与外角有什么关系？（3）已知∠ABC＝33°，已知∠A＝45°，⑤在下面空白处，求∠C的度数，例1在△ABC中，如图，那么∠C＝＿＿＿＿＿＿；（3）如果∠C的外角等于72°，④，三角形任意两边的和大于第三边；两边的差小于第三边请每位同学在自己的练习本了画一个三角形，1，三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和，“＜”填空：∠1＿＿＿＿∠CAB＋∠ABC；∠2＿＿＿＿∠ABC；∠CAB＿＿＿∠3，三内角4，分别填入“锐角”，“钝角”或“直角”：（1）如果三角形的三个内角都相等，那么∠A＝＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）如果∠A＝72°，直角三角形和钝角三角形，三角形的一边与另一边的反向延长线组成，