3。1平方根课件

正数的正平方根和零的平方根，31平方根执教者:胡理清如图，负数没有平方根，它们互为相反数；2，它的边长应设计成多少m？情境一如图，（）例：求下列各数的平方根（1）（2）001（3）（4）1求一个数的平方根的运算叫做开平方，一个正数有正，我学会了：根据有关学习，零的平方根是零；3，设计一个面积为81㎡的小型正方形草坪，统称算术平方根，我们可以通过平方运算求出一个数的平方根，它的地面边长是多少m？情境二(1)一个数的平方等于36，开平方和平方互为逆运算，负根号a平方根的符号表示：被开方数1判断下列说法是否正确：（1）－9的平方根是－3;()（2）49的平方根是7；()（3）（－2）2的平方根是±2（）（4）1的平方根是1；（）（5）－1是1的平方根，负两个平方根，求这个数(2)填空：()2=81解：62=36(-6)2=3692=81(-9)2=81（1）49的平方根是什么？（2）的平方根是什么（3）016的平方根是什么？（3）0的平方根是什么？（4）-4呢1，平方根性质：根号a负根号a正，一个面积为36㎡的小正方形展厅，一个数a(a≥0)的算术平方根记做“”，你能求出情境3面积为2c㎡的大头贴的边长吗？111111学习小结：(1)这节课学习了哪些概念？(2)学习了哪种新的运算?(3)学完本节课你能解决什么样问题？，