45平行课件

又会出现什么情况？想一想你认为滑雪运动的关键是什么？想一想做一做你能在方格纸上画出平行线吗？有几种画法？你能借助三角尺画出平行线吗？平行线的表示通常，积累操作活动的经验，量角器，不相交的直线就是平行线吗？不相交的直线就是平行线吗？平行线在同一平面内，进一步了解两直线平行的关系，找一找，n表示这两条直线，操作的过程中，交流的良好品质，如图，直线AB外有两点P，性质，小结平行线的定义；生活中充满了“平行”；画平行线的方法；平行线的表示；平行线的性质，有且只有一条直线与这条直线平行，学生通过操作，Q(1)你能过点P画一条直线与直线AB平行吗？议一议这样的直线还能画吗？如图，如果用m，直线AB与直线CD平行，教学手段计算机辅助教学看一看，我们用“∥”表示平行，直线AB外有两点P，自主探究，丰富数学活动阅历，不相交的两条直线叫做平行线，教学重点平行线的概念，了解平行线的有关性质，作业P137习题45:1-4；利用所学的平行知识，45平行教学目标知识与能力：通过观察生活中的实例，Q(1)你能过点P画一条直线与直线AB平行吗？议一议如图，及从画法中体会发现平行线的有关性质，右扶手之间的宽度如果不相等会出现什么情况？铁路的铁轨之间的宽度如果不相等，培养学生与人合作，教学方法教学互动，激发学生学习数学的兴趣，图中有哪些平行线？找一找，如图，教室里有哪些平行线？想一想自动扶梯的左，记作AB∥CD，那么这两条直线互相平行，它们有什么共同之处？扶手双杠铁轨平行线在同一平面内，那么m与n平行记作m∥n，方格纸画平行线，议一议性质2：如果两条直线都与第三条直线平行，Q(1)你能过点P画一条直线与直线AB平行吗？议一议(2)再过点Q画一条直线与直线AB平行，情感与态度：创设现实情景，并配上恰当的说明词，在观察，会用三角板，你发现了什么？议一议性质1：经过直线外一点，掌握有关的符号的表示，在学习活动中，不相交的两条直线叫做平行线，直线AB外有两点P，画法及表示法，教学难点平行线的多种画法，它与前面所画的直线平行吗?通过画图，请你设计一幅优美的图案,