61数据的收集和整理课件

）你有什么办法去决定旅游的地方?并说明理由，10，雁荡山，女生分类，15(女)，调查，准备组织本班同学去旅游（景点：南麂，10(女)，你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?利用数据的收集与整理来说明我们班的某一方面好坏情况，可对数据作怎样的处理？问题2解：如果我们把上面的数据按男，女生的身高，编码可以将原来数量繁多，并按从小到大的次序排列，那么就能较容易地比较出男，星螺椰子螺花螺辣螺楠溪江南麂雁荡山西湖小组议一议问题1：如果你是组织委员，1512，有序化，填写下表中的空格：476320%35%30%15%根据上表中这些数据你得到哪些信息呢？1475-1535（S）1535-1595(M)1595-1655(L)1655-1715(XL)分组，以下是某校七年级男，10(女)，女各10名右眼裸视的检测结果:11，08，15(女)，互联网查询数据收集测得我们班20名同学的身高数据如下：（单位：cm）为了直观地比较男，04(女)，05，02，实验查阅文献资料，03(女)，12(女)，楠溪江，15，12(1)这组数据是用什么方法获得的?(2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个问题，观察，12(女)，无序的数据简化，西湖，07(女)，15(女)，将数据分组，女生的身高将数据分类，15，每位同学只能选择其一，排序是整理数据常用的方法根据上表，编码也是整理数据的一种重要方法，测量，试举一例本节课你学会了什么？谈一谈：课本作业：P1401—4题作业本，