51数据的收集华东师大版课件

老师直接宣布许睿当选，今后我们用频数，频率来表示，第五章，通过调查，8次出现反面，数据有助于我们做出民主的决策，为解决这样问题，领悟调查收集数据的过程，调查对象采取民主推荐的调查方法，频率：表示每个对象出现的次数与总次数的比值（或百分比），(4)还有…我们班选学生代表，黄文腾，也有助于我们发现一些有趣的现象或事实，你猜它会出现正面还是反面？你能保证每次都猜中吗？为什么？280208假如抛硬币10次，又不太频繁，在记录数据时，数据的收集与表示请同学们从以下的图片中挑出你最喜欢的一所大学，所以老师宣布许睿当选学生代表，选谁做代表---明确调查问题，投入投票箱——展开调查记录结果得出结论5由一位同学唱票，谁当选学生代表？正正正正正正正正正正正正正正153025如果没有经过全班同学的投票，同学们首先想到的是什么呢？想一想：2每人得票的频率就是每人的与的比值1推选代表问题中，体重等等，频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度，我们深深感到：要解决问题，有2次出现正面，而有的对象则相对比较少，大家得出什么结论？2数据的收集如何收集数据呢？就从我们曾经推选学生代表为例，意见不一，每人得票的频数就是每人的；302015056037027得票数试一试:请你拿出一枚硬币，那么到底哪所大学是同学们最向往的一所呢？那该怎么办？还是让我们来投票决定吧！51数据的收集1数据的作用同学们平时在研究性学习中调查的许多问题，我们用什么调查方法----４每位同学把心目中的代表侯选人名字写在纸上，还有其他方法吗？3，离不开调查中所得到的数据，则正，另一位同学计票（画正），硬币落定以后只有两种可能的结果出现：正面朝上或反面朝上，——6得票最多的候选人当选——下表是总数54票中得票数领先的三位同学的得票情况:统计得出：许睿得票数最高，有哪些呢？（1）最喜欢看的电视节目；（2）班上是否有同月同日生的同学吗？（3）我们班级同学的身高，大家调查一(1０)班每位同学----回忆：调查数据的过程１，让我们来体验，帮助我们进行科学试验，频数：表示每个对象出现的次数，随意抛向空中，２，频率各是多少吗？要解决这个问题，叶玉玲得票的频数，注意！你能计算出许睿，大家是否服气？为什么？想一想：通过所做的调查，从上表所得的票数，讨论中同学们有各种看法，我们发现有的对象（如推选代表问题中的许睿的名字）出现次数很多，很频繁，反面出现情况填入下表：（这是试验所得数据）做游戏:现在让我们做，