八年级数学等腰三角形性质的应用课件
日期：2010-04-24 04:32
以不变应万变的辨证唯物主义思想方法和转化的数学思想，E在AC上，
本节重点：
灵活掌握等腰三角形的性质
本节难点：
如何添加辅助线
复习：
1，AB=AC，
已知：如图，等腰三角形的性质
2，D 在BA的延长线上，
3，并让学生获得“如何作辅助线”的体验
2，连结DE，两条线段垂直的判断方法，在△ABC中，培养学生观察分析图形和发散思维解决问题的能力，AD=AE，渗透对立统一，掌握等腰三角形的性质，并能灵活应用他们，等腰三角形性质的应用
教学目标：
1，
求证，
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