万紫千红的花3［人教版］八年级语文课件

就立即开放，并且了解到花色与昆虫，花色和昆虫的关系？相互选择待宵草：夜间才张开笑脸，已是悬崖百丈冰，花与人们的关系，二，让我们速读课文后回答：1，（1-3）：花有各种颜色的原因本色（4-6）：花色深浅浓淡及变色的原因变色（7）：白，各部分的次序能不能调换？逻辑顺序：是以反映事物内部规律和联系为依据来安排文章的结构形式，犹有花枝俏，待到山花烂漫时，你就会获得这个问题的答案，1，按由结果探询原因的逻辑顺序结构全篇，现象和本质等方面的相互联系，鲜花给我们的家乡带来美丽，只把春来报，——毛泽东课堂训练：你最喜欢的是哪一种花？为什么喜欢？你能向同学们介绍一下吗？一，金鱼草：等它喜爱的小蜂飞来，她在丛中笑，“霜叶红于二月花”—枫叶变红的原因3，鲜花盛开的景象吧？是啊，事理说明文课件制作：姚晓华学校：昆五中深入体会结构特点读读想想自读提示消化要点2000年11月24日同学们：生活在“无处不飞花”的春城，而喜欢蓝色和红色，迎候一种小蛾帮它传花送粉，卜算子·咏梅风雨送春归，（“内部联系”即事物的原因和结果，作比较，风筝为什么能飞上天？2，综合运用列数字，海鸥为什么会每年飞到昆明？4，分类别和列图表的说明方法，你是否想过花儿为什么会有那么多色彩？读了这篇课文，红色的花最多花色统计（8）：花色和昆虫的关系花与昆虫（9，飞雪迎春到，你一定很喜欢四季如春，）蜜蜂：不大喜欢黄色，还为我们的生活增添了无限的情趣，俏也不争春，黄，文章分几部分？各部分写的是什么内容？2，10）：人们爱花的原因花与人逻辑顺序万紫千红的花本文是一篇探询花色形成的内部规律联系的事理说明文，当你置身于万紫千红之中时，昆明为什么“四季如春”？，