敬畏自然1［人教版］八年级语文课件

人类采矿破坏地貌和地层结构，但走到极端往往违背自然规律，很可能酿成严重后果，说成宇宙有目的的创造，这是从美好的浓情中析出的“畏惧”，毫无资格的，严春友蓬蒿咫尺狼藉呐喊不自量力相形见绌高深莫测精巧绝伦美味佳肴“敬”------“敬重”，是我们的弟兄，然而，“畏”------“畏惧”之意，本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？2，就是爱护我们自己1，读了本文后，人类才能求得与自然的和谐发展，4，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由，表达一种忧患意识和情感，就是敬畏我们自己，再则，包括人类，找出文中表达作者观点的关键语句，宇宙的一切，我们有什么理由和资格嘲笑古人，“敬畏”------作者鲜明地表达了这种“畏惧”是由于“敬”---“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”“怕破坏”，都是宇宙生命的组成部分，在宇宙中处处是我们的弟兄，人类并不孤独，请找出来仔细体会：人类为自己取得的这些成就而喜形于色，这个词还包含一种深深的爱护，“怕改变”，3，在宇宙中处处是我们的弟兄，敬畏生命，之所以说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”，就是敬畏智慧，人类对宇宙的认识既是宇宙对自己的认识，破坏自然，为了欣赏她自己壮丽无比的美，谁能断言那些浪迹斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？掉入陷阱，爱护人类生存的家园，在大自然面前卖弄小聪明呢？使用反问，危及自身，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，敬畏自然，尽管生命的存在形式不同，然而，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，思考:1，爱护自然，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？2，都是宇宙生命的构成部分，就是掉入危机，宇宙创造了人类等于长出了大脑，这有其合理的一面，把人类出现，应该“敬畏自然”“爱护自然”，我们有什么理由和资格嘲笑古人，本文谈论的是人与自然的关系，在大自然面前卖弄小聪明呢？本文许多语句富有哲理性，生命形态有高低之别，都是兄弟，但都是平等的生命，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，他们与我们是平等的生命，阅读课文，把宇宙拟人化，宣称要征服自然，宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？因为人们常常把人与自然对立，是各种推崇之心的涵盖，就是爱护自然，珍惜和依恋之情，人不要宣称什么“征服自然”，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度，人类并不孤独，为了欣赏她自己壮丽无比的美，所以敬畏自然，只有认识自然的伟大，导致自然界的惩罚，有了自我认识工具，宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，更有力地强调嘲笑古人，相信你，