平行四边形性质八年级数学课件

图中有＿＿对全等三角形，如图，自然段，求证:AC与BD互相平分O分析:AC与BD互相平分AO＝CO，2连接平行四边形ABCD的对角线AC，1，第100页第6题，它的边，AD＝BC，要求：AB∥CD，CD＝＿＿1，已知:AB∥CD，角之间有什么关系？度量一下，BO＝DO定理1：平行四边形的对边相等，请阅读教材第92页第1，ABCD中，共有多少组全等三角形？l1l2ABDC4组（四）比一比2，则BC＝＿＿，∠A＝∠C，除了“两组对边分别平行”以外，2，AB∥CD，OE?AC交AD于E，如图，是不是和你的猜想一致，观察这个平行四边形，l1∥l2，AD∥BC，OB与OD的关系吗？实验报告：平行且相等相等互补∠A＝∠C，∠A比∠B大30°，AD∥BC已知:㈢练一练1，平行四边形的性质(1)什么叫平行四边形？⑵会用几何语言表示平行四边形，中，BD相交于点O，求DCE的周长5，∠B＝∠D∠A＋∠B＝180°互相平分AO＝CO，必做题：第99页组第1题，∠D＝＿＿105°75°综合应用如图：的周长为16cm，作业1，则AB与CD是否相等，BE＝CF，对角相等，BD交于点O，则∠A＝＿＿，ABCD中，为什么？4，AC，如图，的周长是20，判断正误：平行线间的线段相等，已知AB＝6，AD∥BC（一）读一读㈡学一学实验：1请同学们根据定义画一个平行四边形，∠B＝∠DAB∥CD，ADCBE4F634，（）3，BO＝DO㈣议一议1，你能发现OA与OC，㈡学一学求证:AB＝CD，本节课的学习要点：⑴主要内容⑵解题方法：（五）小结②角③对角线：互相平分④夹在两条平行线间的平行线段相等解题时要善于利用对角线,