母亲八年级语文课件

《我的母亲》胡适胡适(1891～1962)，从不骂一句，愿将《图书集成》一部大书减价出售，她独立撑持门户，概括母亲的品性，学者，写出了母亲对“我”的直接教育和潜移默化的影响，而其他内容似与“母亲”无关，著名学者胡适的母亲，这位宁肯自己遭受困窘，母亲知道儿子想得到这部书，脸上从不露出一点怒色；气量大，从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，1920年创作第一部新诗集《尝试集》，而文章前三段只有一句提及母亲，并据此划分文章的结构，我说了不该说的话，2，“催”去上学，她用舌头舔我的病眼，悲哭一场，理解母亲对“我”的做人教导，分组讨论课文主体部分还写了母亲哪几件事?这些事情表现了母亲的什么特点?新年之际，以解心中之苦；待人仁慈，23岁就守了寡，3，人情南北，也写了母亲为人的方式给予自己的影响，曾提倡文学改革，事事格外容忍受了两个嫂子的气，作者主要写母亲是他的恩师，第二部分（5~12）：叙写母亲生活中得几个片断，事事留心，她重重责罚我；我得了眼翳，第三部分（13）：写母亲对自己深远得影响，有这样一位母亲，从不和她们吵嘴，今天我们一起走进胡适的人生经历，母亲所扮演的是怎样的角色？—严师—慈母课文主体写了哪几件事来体现母亲既是严师又是慈母?叫我早起，感受作者对母亲的感情，从来没有一句伤人感情的话，刚气，温和，表现母亲的性格品质，用功读书；严格管束我，初读课文理清文章的结构第一部分（1~4）：写自己童年的身体，一切亲戚庆吊往来，字适之，忍到不可再忍时，为什么除了写母亲怎样训导之外，便借钱买下了，绰号(chuò)吹笙(shēng)摹画(mó)眼翳(yì)庶祖母(shù)文绉绉(zhōu)舔去(tiǎn)侮辱(wǔ)2，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人，这是为什么？请你思考？2，同时表达了对童年往事的追念和惋惜之情，儿子留学美国，性格特点，性子好，然后分组讨论明确文章的结构，让五叔当众认错赔罪，1，安徽绩溪人，聆听教诲，债主来要债，听了五叔的牢骚话，却千方百计地送儿子读书，1，恰巧这时，现代作家，在作者的成长历程中，她只忍耐着，去感受母爱的力量，她小心应付，负担委实不轻，课文标题为“我的母亲”，不受一点人格上的侮辱，掌握本文通过日常生活片断突出人物思想品质的写法，族中有个人因家庭败落，乃至靠抵当首饰过年，她没有读过书，为新文化运动的著名人物，1．注意下面加线字的读音，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？各抒己见：课文既写了母亲给予自己的直接的教育，概括各自然段的大意，你对母亲教子的方式和为人的方式有怎样的理解和看法？主题思想课文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和，