初二数学三角形全等的条件3[人教版]八年级数学课件

∠B/=∠B，在A/B/的同旁画∠DA/B/=∠A，它们全等吗？探究1已知：任意△ABC，再画一个△A/B/C/，探究反映的规律是：用数学符号表示例题讲解：例2如图，边边边：边角边：有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等，∠C=∠D求证：AC=AD证明：2已知，B/E交于点C/，放到△ABC上，∠1=∠2，A/D，画一个△A/B/C/，画A/B/＝AB；△A/B/C/就是所要画的三角形，如图，如图，∠A/=∠A，把画好的△A/B/C/剪下，使A/B/＝AB，布置作业P104习题1325，∠B/=∠B：画法：2，6，使A/B/=AB，BC=EF，问：通过实验可以发现什么事实？有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”），∠EB/A/=∠B，如图，角边角中两角与边的区别，∠C=∠D求证：AC=AD在△ABD和△ABC中∠1=∠2（已知）∠D=∠C（已知）AB=AB（公共边）∴△ABD≌△ABC（AAS）∴AC=AD（全等三角形对应边相等）证明：（1）学习了角边角，∠B=∠E，（3）会根据已知两角画三角形（4）进一步学会用推理证明，1，你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？怎么办？可以帮帮我吗？CBEAD先任意画出一个△ABC，角角边（2）注意角角边，∠1=∠2，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？探究2有两角和它们中的一边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”），2已知，∠1=∠2，∠3=∠4求证：AC=AD在△ABC和△DEF中，一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，∠A=∠D，∠A/=∠A，祝大家学习愉快1什么是全等三角形？2判定两个三角形全等要具备什么条件?复习三边对应相等的两个三角形全等，11，