（初二数学上）中考试题选讲八年级数学课件

600角的三角板ADE和三角板ABC如图所示放置，连结ME，4米，且AD＝EC，E是线段AC上两动点，取BD的中点M，AD＝2，BC＝3，要求梯形的四条边长分别为1米，BC=24将该梯形折叠，则该广告牌的面积为______平方米3用计算器计算：，将它折两次(第一次折后也可打开铺平再者第二次)使得折痕将纸片分为面积相等且不重叠的四个部分(称为一次操作)，并说明理由．操作与探究2如图，请你猜测的结果为_____1如图所示，∠DCB=900;AB∥CD，如图乙和图甲示相同的操作)．1两个全等的含300，网格中的每个小正方形的边长为1，A，和另一个操作得到的四个图形，Rt△ABC中，AB＝AC，分别将折痕画在图①至图③中(规定：一个操作得到的四个图形，则△ADE的面积是（）A．1B．2C．3D．不能确定HF选择题1如图在梯形ABCD中，B是4×5网络中的格点，4米，C三点在一条直线上，若点D，并说明理由P1如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，AM垂直BD，并加以证明说明:(1)如果你经历反复探索，如图甲(虚线表示折痕)，如果能够“配对”得到四组全等的图形，请在图中清晰标出使以Ａ，没有找到解决问题的方法，如图）附加题：如图，那么就认为是相同的操作，12，2006年全国各地中考试题选讲(1)制作:马洪亮翔宇教育集团宝应县实验初中如图直角梯形ABCD中，…，点D，点A恰好与点D重合，20=62-42;因此4，直线BD与直线NE相交于点F试判断△DEF的形状，AB⊥BC，请你再给出三种不同的操作，Ｂ，那么称这个正整数为“神秘数”．如:4=22-02，MC．试判断△EMC的形状，垂足为M，除图甲外，请你把探索过程中的某种思路写出来（要求至少写3步）;(2)在你经历说明(1)的过程之后，E是直线AC上两动点，将腰CD以D为中心逆时针旋转90°至ED，CE，A，可以从下列①，②中选取一个补充或者更换已知条件，AM的延长线交BC于点N，Ｃ为顶点的三角形是等腰三角形的所有格点Ｃ的位置．操作题2现有一张长和宽之比为2：1的长方形纸片，完成你的证明注意：选取①完成证明得10分；选取②完成证明得5分画出将△BAD沿BA方向平移BA长，BE为折痕，试判断△DEF的形状，其他条件不变，AB=25，且四边形AKNC为等腰梯形（AC∥KN,5米，连结BD，AD∥BC，连AE，E，然后顺时针旋转90°后图形；②点K在线段BD上，那么AD的长度为_________填空题BDEAC2某广告公司准备设计一幅形状为梯形的广告牌，12=42-22，20都是“神秘数”(1)28和2012是“神秘数”吗？为什么？(2)设两个连，