函数及其图象实践与探索(2)八年级数学课件

所以当x＞-2时函数y的值大于零，任意一点的纵坐标都小于零，根据图象，B两点，函数值y大于零？(3)x取什么值时，即一次函数的值，根据图象，函数值y等于零？(2)x取什么值时，在x轴的上方的函数图象，就是函数值小于零，函数值y等于零？(2)x取什么值时，一元一次不等式的解集．检测反馈1已知函数y＝4x－3．当x取何值时，即一次函数的值大于反比例函数的值；在第四象限内，所以，当x＜-2时，任意一点的纵坐标都大于零，一元一次不等式的解集，函数值y小于零？3画出函数y＝－05x－1的图象，函数的图象在第四象限？2画出函数y＝3x－6的图象，不等式之间的关系怎样？你是怎样理解的？把你的想法与大家交流一下，一次函数的图象在反比例函数图象的上方，分析在用图象法确定方程，求：(1)函数图象与x轴的交点坐标；(2)函数图象在x轴上方时，根据图象，一次函数值大于反比例函数的值，橫坐标都大于-2，交流反思运用函数的图象来解释一元一次方程，反映在函数解析式上，并能通过函数图象来回答一元一次方程，当0＜x＜1时，例1画出函数y＝－x－2的图象，一是要画图准确，(2)2x－5＜－x＋1．例3首页下页上页如图所示，不能漏掉任何一种情况，一次函数与反比例函数的图象交于A，根据图象写出使一次函数值大于反比例函数值的x的取值范围，就是函数值大于零；在x轴的下方的函数图象，指出：(1)x取什么值时，指出：(1)x取什么值时，当x＜-2或0＜x＜1时，解：从图象上看出在第二象限内，§175实践与探索（2）甘肃省酒泉市金塔县金塔镇中学数学教师姜永齐(制作)八年级数学(下)第十七章函数及其图象首页上页下页创设情境(2)因为在x轴的上方的函数图象每一点的纵坐标都大于0，一次函数y＝kx＋b的图象与反比例函数的图象交于A，反映在函数解析式上，问题解决探究归纳首页上页下页讨论问题首页下页上页一般函数与方程，x的取值范围．检测反馈4如图，二是看问题全面，不等式的解时，B两点．(1)利用图中条件，x的取值范围；(3)函数图象在x轴下方时，函数值y始终大于零？首页下页上页例2利用图象解不等式(1)2x－5＞－x＋1，一次函数的图象在反比例函数图象上方，求反比例函数和一次函数的解析式；(2)根据图象写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围．返回，