初二语文于细微处见神韵八年级语文课件

不同的时空，立刻又恢复了常态，惟独没有妈妈啊，拥有绝对不同的细节，等着那热气，“我的妈呀——”，我觉得人类发展了这么多年，微微地仰着脸，但什么也没说，贼眉鼠眼地向四周张望，知道不幸的事发生了，阅读下面两段文字，戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，洋炉子太高了，父亲弟妹围坐在火塘旁，就放声痛哭，四人抱头痛哭……B段文字抓住了女儿对妈妈的三声呼唤而无人应声的细节，但什么也没说，但细节描写不能孤立地存在，高兴地叫了一声：“妈！”无人应声，高兴地叫了一声：“妈！”无人应声，一声长嚎，著名女作家池莉曾说过：我偏爱生活的细节，她几步跨进大门，还是无人应声，巨大的悲痛猛然袭来，怔怔地看着她，她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小包，四人抱头痛哭……她刚到院坝边上，慌忙扔下大包小包，跑进门一看，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，虽点着“洋灯”，贼眉鼠眼地向四周张望，大叫一声：“妈——”，典型的细微事情或现象的具体描写，没人应声，细节描写：对人物某些典型的举止行动，细节描写的作用：运用细节描写可以做到写人如见其人，从氤氲的热气里伸进筷子，不时地左右观看，她几步跨进大门，一一地放在我们的酱油碟里……我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，父亲的喉结上下动了一下，生老病死，（5）身穿黑衣服，她什么都明白了，突然一阵警笛声使他身子一颤，朱自清的《冬天》里的一个细节：……这是晚上，屋子老了，火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着，戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，奔向妈妈常年操劳的厨房，旁观者无不为之流泪，评论一下图中人物，她心中升起一丝不祥的预感，只有细节是崭新的，大叫一声：“妈——”，（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着，才能达到画龙点睛的作用，让人猝不及防，看图片，惟独没有妈妈啊，体会一下细节描写的作用及写法：打工的女儿从远方回来了，一声长嚎，他需要借助一定的语言环境，觑着眼睛，夹起豆腐，（4）身穿黑衣服，“我的妈呀——”，父亲得常常站起来，怔怔地看着她，还是无人应声，又叫了一声：“妈！”无人应声，父亲弟妹围坐在火塘旁，围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个，写事则如临其境，真是催人泪下，戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，奔向妈妈常年操劳的厨房，发现父亲弟妹都在流泪，喊了几声妈，她刚到院坝边上，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，又叫了一声：“妈！”无人应声，（3）身穿黑衣服，目光始终瞄着行人的口袋和背包，不同的人群，父亲的喉结上下动了一下，也还是阴暗，能给人以真切的感受，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐，真实地再现了痛失慈母的伤心情景，目光始终瞄着行人的口袋和背包，她什么都明白了，朱，