直角三角形的全等八年级数学课件

c(a﹤c)和一个直角α，你相信他的结论吗?问题二做一做已知线段a，所以不仅有一般三角形判定全等的方法，它们能重合吗？BCA斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等简写成“斜边，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”，BC=EF，58探索直角三角形全等的条件真理中学分教处江泽佳教材分析：教学目标：教学重，AB=cCMNBA⑴作∠MCN=∠α=90°;⑵在射线CM上截取线段CB=a;⑶以B为圆心，BC=EF，书写格式应为:∵在Rt△ABC与Rt△DEF中AB=DEAC=DF∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL)判断直角三角形全等条件三边对应相等SSS一锐角和它的邻边对应相等ASA一锐角和它的对边对应相等AAS两直角边对应相等SAS斜边和一条直角边对应相等HL直角三角形是特殊的三角形，则△ABC与△DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）（4）若AB=DE，而且他只带了一把卷尺时，则△ABC与△DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）（3）若AB=DE，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，直角边”或“HL”(甲)直角三角形全等的条件ac在使用“HL”时，利用尺规作一个Rt△ABC，C为半径画弧，∠ABD与∠DEF都是直角（1）若∠A=∠D，同学们应注意什么?“HL”是仅适用于直角三角形的特殊方法注意对应相等因为”HL”仅适用直角三角形，CB=a，舞台背景的形状是两个直角三角形，和其他同学所作的三角形进行比较，能完成任务吗?工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发现它们分别对应相等，使∠C=∠α，你能帮他想个办法吗?问题一当每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量，还有直角三角形特有的判定方法“HL”想一想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？（2）若∠A=∠D，难点：教学方法：学法：如图，AB=DE，交射线CN于点A;⑷连接AB作法:剪下这个三角形，AC=DF则△ABC与△DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）1如图，则△ABC与△DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用，