条形图与扇形图3八年级数学课件

人教版?八年级《数学》上册三种统计图各有什么特点？条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目折线统计图能清楚地反映事物的变化情况扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比1211条形图与扇形图一，频数为纵轴）条形图GO示范：用频率画出扇形图扇形图GO练习4：试按污染的质量状况分组，填在上表中238136046016026012练习2：2，频率，025C，1，已知一组数据：10，9，8，12，03D，12，某校有25名数学教师，对八年级（1）班52名同学的一次单元测试成绩进行统计，12，试按污染的质量级别分组，02B，9）B10~11C8~9D12~134，10，13，8，同桌间交流，频数：指每个对象出现的次数小明调查了八（1）班50位同学最喜欢的足球明星，结果如下：互动练习1请求出各个明星的频数，频数为纵轴），如果805~905分这一组的频数是13，则频率为04的范围的是()A6~9(含6，6，以城市个数为频数（学生二人一小组）填写下表：181451110032025804520162003200320032一正下正正不正一一练习5：请用频数画出条形图（以质量状况作横轴，11，10，将他们按年龄分组，14，7，8，10，基本概念：频率：指每个对象出现的次数与总次数比值，那么这个小组的频数是()A8B10C7D9AA国际上通常用污染指数来衡量一个地区的空气质量情况：本地图是我国31个城市的空气污染情况练习3，以城市个数为频数（学生二人一小组）填写下表：18192131示范：下面用频数画出条形图（以级别作横轴，10，那么这个班的学生这次数学测试成绩在805~905分之间的频率是（）A，填空：叫频数叫频率每个对象出现的次数每个对象出现的次数与总次数比值B3，9，11，9，在35~45岁组的中年教师的频率为032，条形图GO示范：下面用频率画出扇形图扇形图GO00320258045201620，