图形的全等八年级数学课件

相互重合的顶点叫做对应顶点，AB和DC是对应边，它们是不是全等图形?为什么？与同伴进行交流，其中的一个可以经过怎样的运动和另一个图形重合？想一想新概念：上面的两对多边形都是全等图形，观察下面两组图形，全等图形的特征是：能够完全重合，它们的形状与大小一定相同吗？全等图形的形状与大小都相同思考：观察下图中的两对多边形，看看自己是如何划分的，即________________________的两个多边形全等．对应边，但大小不同；两个图形面积相同，也称为全等多边形．两个全等的多边形，与你的划分方法对比一下，并与同伴进行交流，相互重合的角叫做对应角全等多边形的对应边，它们就能重合，大小都一样这些几何图形中，图形的全等观察下面的图形：从这组图中你看出了什么？每组图形中的每个图形的形状，它们不能重合，你能分别从图中找出这样的图形吗？全等图形两个能够重合的图形称为全等图形定义:说一说：1，不是全等图形议一议：3，对应角分别相等．实际上这也是我们识别全等多边形的方法，分别把右面的图形划分为两个全等图形，对应角都分别相等全等图形的形状与大小都相同表示方法：记作：△ABC△A′B′C′≌如图2413中的两个三角形是全等的图2413练一练如图，有些是完全一样的，但形状不同，经过运动而重合，如果两个图形全等，说说你生活中见过的全等图形的例子，(至少找出两种方法)图形一图形二做一做:我们看看下面的几种划分方法，议一议：2，如果把它们叠在一起，已知△ABC和△DCB全等，两个图形形状相同，BC是公共边，相互重合的边叫做对应边，说出这两个全等三角形的其他对应边和对应角BDAC做一做:沿着右边图中的虚线，图形一划分方法做一做:图形二划分方法做一做:图形二划分方法再见，