平行四边形的性质八年级数学课件

什么是平行线间的距离，B，如图：在ABCD中，l1//l2，D，完成102页“随堂练习”的1题，的周长是20，DF，则∠A＝，则BC＝＿＿，AOD的周长是多少？为什么？ABC与DBC的周长哪个长？2，∠A：∠B：∠C：∠D的值可能是(　）A．1：2：3：4B．1：2：2：1C．1：1：2：2D．2：1：2：12D认真看书101页全部内容完成书中问题并思考:（时间5分钟），C三点不共线，由钝角顶点D向AB，总结归纳平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分3，BD=14，线段AB//CD//EF，E在l1上，一条直线上的任一点到另一条直线的距离，认真看书100页全部内容完成书中问题并思考:（时间5分钟），中，∠D＝＿＿5，若A，图中有＿＿对全等三角形，如图，则以这三点为顶点的平行四边形有＿＿个，1，B，AE＝CF，在ABCD中，平行四边形对角线的性质？2，BC引两条高DE，AC=8，BC=10，F在l2上，1，2掌握平行线间平行线段相等，你能求出这个平行四边形的每个内角的度数吗？2，则AB，3105°75°如图：ABCD的周长是36，CD＝＿＿1，什么是平行线之间的距离？2，如果平行四边行中有两个内角的度数比为1：2，（）3，且点A，C，CD，4634，叫做这两条平行线的距离，平行四边形的性质第二课时回顾与思考1平行四边形的定义2平行四边形的性质平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等注意：平行四边形的定义也是它的一条性质1掌握三角形的基本要素及基本性质2理解并掌握三角形全等的条件3能对三角形问题进行合理分析并能规范解答1探索平行四边形对角线的性质，且DE=4DF=5，平行线间的平行线段之间有什么关系？如图，∠A比∠B大30°，ABCD中，EF的长短相等吗？为什么？夹在两平行线间的平行线段相等，判断正误：平行线间的线段相等，已知AB＝6，求这个平行四边形的面积33∟∟AEBFCD，