窗八年级语文课件

他会怎么想怎么做呢？窗外墙假如病房里又住进来一位病人，病房十分窄小，当然只看到墙，高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，品味环境描写三，他用眼去看，小说的情节是如何展开的？师生互动（一，并说说你这样评价的理由，一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的，剖析人物形象窗｛开端发展高潮结局：关系融洽：从“享受”到“困扰”：见死不救：光秃秃的一堵墙1，把握故事情节二，去寻找美丽的风景，靠近窗户的病人为同伴描述的窗外景色是真的吗？他为什么要这么做？2，幸福的生活之景，一个人心中没有春天，两位病人，至美的心灵，为什么？师生互动（二，一位病人看到了美丽　　　　　　　　　　　多姿的世界，把他送给我们生活中的每一个人，用感情来描述生活，并掌握其写法：一泓俯瞰消遣五彩斑斓争奇斗妍栩栩如生扣人心弦津津有味气喘吁吁不得而知纹丝不动大惊小怪玫瑰充塞草坪漱洗窄小胳膊肘二读文章内容思考下列问题：1故事发生的地点：2故事发生的时间：3故事中的人物：4故事发生的环境：hóngkànqi?nlányánx?xūguīsèpíngshùzh?izhǒu一家医院的病房，用至仁，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷，而另一位病人只看到了光秃秃的一堵墙？明确：窗外确实只有一堵墙，私欲膨胀卑劣丑恶惩恶扬善靠窗者：离窗者：道德高尚　心地善良对比当不靠窗的病人最后看到窗外是一堵墙时，我们从中受到怎样的启示呢？阅读感言：一扇小小的窗户，美好的，xián不要读错啊！小说阅读的基本方法一，执教者：陆素春∣∣泰　格　特（澳大利亚）一给下列加点字注音，而昔日的病友是用“心”去看，至善，才能幻化出充满生机的，2，设有一扇门和一个窗户，用黑色的眼睛，是用心，让我们懂得只有纯洁的心灵，“曾住过”表明这是过去发生的事情，让我们在生活中，揭示了人性的美与丑，意蕴深刻，情节）短篇小说是写高潮的艺术，小小说是写结局的艺术，成为我们窥视灵魂，文章第6段的“想法”在文中的具体内容是什么？你是怎样理解不靠近窗户的病人的这种“想法”的？请用一个词语或短语评价其中的一个人物，人物）1，他的眼中只能是一片荒漠，小说内涵丰富，仅能容两个人，不靠窗的病人会做些什么呢？感悟哲理思考：为什么透过同样的窗，你认为故事最精彩的部分在哪里，认识人性的了望台，???愿我们，