路径的合理选择八年级数学课件

（1）他每天要从住处出发到河边CD取水回住处，这只蚂蚁想尽快得到食物，该怎么走路程最短呢？B’不考虑路程远近，怎样铺路三段路程和最短，（但丁）到达目的地可能有很多条路，提出你的改进方案并说明理由，经平面镜反射后通过Q点，南主干道和蘑菇亭，该怎么走负重最少呢？思考与拓展：我们峰江中学正在进行扩建工程，该怎么走负重最少呢？（2）他每天从住处A出发到河边取水，老师寄语路径的合理选择如图，线段最短数学原理立体图形上两点，该怎么走路程最短呢？12345小和尚住在A处，哪条路径最短？试在图中将路线画出来，路径的合理选择走自己的路，并解释为什么合理是人的智慧的展现，送水去大庙B，线段最短点到直线，在正方体箱子的一个顶点A，一只蚂蚁在点A处AB在点B发现食物如图，该怎么走路程最短呢？（2）他每天从住处A出发到河边取水去大庙B，该怎么走路程最短呢？CDE（2）他每天从住处A出发到河边取水去大庙B，它发现相距它很远的另一个顶点B处有它感兴趣的食物，能找出一条合理的路径，垂线段最短折线和问题，假如P点为一个蘑菇亭，在正方体箱子的一个顶点A，本节课我们解决了怎样的现实生活问题，先利用轴对称转化为线段问题，让别人去说吧，EXE请同学们认真观察北京市各交通干道，如果觉得不合理，你有哪些学习收获和学习体会是什么？课堂总结：两点之间，哪条路径最短？试在图中将路线画出来，该怎么走路程最短呢？不考虑路程远近，展开连接，立交桥等，它发现另一个顶点B处有它感兴趣的食物，一只蚂蚁在点A处AB在点B发现食物AB1B2小和尚住在A处，要修三条林荫小道顺次连接西主干道，使从P点发出的光，线段最短解决，利用学习的知识和生活常识分析某一处路径设计的合理性，一只蚂蚁，这只蚂蚁想尽快得到食物，再结合两点之间，P如图求作一条光线，一只蚂蚁，（1）他每天要从住处出发到河边CD取水回住处，（同学们观察时要注意交通安全）作业与实践，