敬畏自然5八年级语文课件

1自然；2自然中某一具体事物(如花草树木，写出你的心里话，人只是宇宙中的一种生命形态，宣称要征服自然，尽管生命的存在形式不同，并在小组中讨论解决，●自然的智慧是人类无法相比的；●人类的智慧也是自然赋予的，请你在以下各对象中选出你最想诉说的一位，hāopéngchùzhǐxiáosuì作者为什么提出要“敬畏自然”呢？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏人类自己”？作者在文中阐述了哪些“敬畏自然”的理由？用“——？”的形式在文中划出不懂的地方，作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人们常常把自然与人类对立起来，若小组不能解决，只有认识自然的伟大，是自然智慧的一部分；●宇宙是个大生命，读了本文后，人类才能得与自然和谐发展，都是兄弟，敬畏自然严春友南京市长芦中学张文松◆读准字音理解词义:①敬畏②蓬蒿③精巧绝伦④不自量力⑤相形见绌⑥咫尺⑦深邃⑧狼藉斑斑⑨混淆◆边读边用波浪线划出文中表现作者对自然敬畏之情的语句，如果能采用恰当的修辞手法或引用诗文俗语，这种观念有其合理的一面，宇宙中其它的一切生命和人类是平等的，破坏自然，导致自然界的惩罚，请提出来，那就更好了，但走向极端往往违背自然规律，相信你一定有很多话要说，大家共同探讨，生命形态有高低之别，禽兽等）；3人人类与自然都是宇宙智慧的创造者，都是宇宙生命的组成部分，爱护自然，但都是平等的生命,