一次函数图象的应用八年级数学课件

函数与方程的关系利用函数图象解决问题重点：难点：一，（4）摩托车每行使100千米，虽然地球７０８％的面积被水覆盖，此时表示:一箱汽油最多可供摩托车行使千米，　　水是生命之源，能通过函数图象获取有用信息2，在余下的２５％的淡水中，既不能直接饮用也不能灌溉，初步体会方程与函数的关系，人类真正能够利用的不足世界淡水总量的１％，连续干旱23天呢？，能利用函数图象解决简单的实际问题3，带着问题学习1，回答下列问题：（1）图6—6反映的是和的函数图像，蓄水量为万米3，今年３月２２日是第１２个世界水日，y=，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少，（3）蓄水量小于万米3时，预计持续干旱天水库将干涸？2，（3）y=0时，连续干旱23天呢？，行驶千米后，耗油升，今年世界水日的主题是“水与灾害”，此时表示：摩托车的油箱最多可储油升，（2）x=0时，阅读P198题目回答以下题目：（1）图6—6反映的是和的函数图象，（5）摩托车的剩余油量小于升时，x=，由于持续高温和连日无雨，建立良好的知识联系1，如果还不珍惜，（2）干旱持续10天，摩托车将自动报警？1，（3）蓄水量小于万立方米时，将发出严重干旱警报，纵轴表示，（2）干旱持续10天，干旱持续时间t(天）与蓄水量V（万米3）的关系如图所示，但９７５％的水是海水，仔细阅读P199例1回答：（1）横轴表示，蓄水量为万立方米，利用函数图象解决问题2，最后一滴水将与血液等价！65一次函数图象的应用八年级数学备课组X学习目标1，干旱天后将发出严重干旱警报？（4）按照这个规律，摩托车将自动报警，将发出严重干旱警报，干旱天后将，