方差八年级数学课件

甲，100，…，反过来，人们还引入了标准差的概念，102，实际中也常用它来度量数据的波动．学校准备进一批新的课桌椅，标准差是方差的算术平方根，a是接近这组数据的平均数的一个常数．此外，得到两个品种每公顷产量的两种数据:根据这些数据，　S2乙≈0002得出S2甲＞S2乙说明在试验田中，乙离散程度一样B．甲比乙的离散程度大C．乙比甲的离散程度大D．无法比较42C我们一起来看看方差有没有更简化的公式：计算下面数据的方差(结果保留到小数点后第1位)：　　3-121-33当一组数据较小时可以用上面的公式计算方差：当一组数据较大时，乙样本方差是231，进而可以推测要这个地区种植乙种甜玉米的产量比甲的稳定综合考虑甲乙两个品种的产量和产量的稳定性，椅子应为40cm左右，x’n=xn-a，乙两种甜玉米各用10块试验田进行试验，方差为零，乙两种甜玉米的平均产量相差不大，方差越大，若1．样本为101，方差是2．甲，它们的平均产量相差不大用计算器算得样本数据的方差是：S2甲≈001，则甲样本和乙样本的离散程度（）A．甲，按规定，乙两个样本，xn是原已知的n个数据，即：标准差的单位与原始数据的单位相同，中学生的课桌高度应为70cm，x’2=x2-a，由此估计在这个地区种植这两种甜玉米，价格均相同，应为农科院选择甜玉米种子提出怎样的建议？说明在试验田中，测得高度（单位：cm）如下：甲厂课桌：7269707169甲厂椅子：3940404141乙厂课桌：6871727069乙厂椅子：4241394039你认为学校应该买哪家的课桌椅？农科院对甲，99的极差是，说明数据的波动越大，可以推测这个地区更适合种植乙种甜玉米解：例：一次科技知识竞赛，即(2)当且仅当每个数据都相等时，现有两个厂家的课桌椅质量，…，学校分别从两个厂家随机选了5套桌椅，x1，进一步判断这两个组在这次竞赛中的成绩谁优谁劣，两组学生成绩统计如下:已经算得两个组的人平均分都是80分，可按下述公式计算方差：其中x’1=x1-a，乙种甜玉米的产量比较稳定，越不稳定方差用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小)方差:各数据与它们的平均数的差的平方的平均数复习回忆:性质:(1)数据的方差都是非负数，请根据你所学过的统计知识，x2，98，甲样本方差是215，并说明理由解:，