不等式性质八年级数学课件

已知7＞4，不等号的方向不变;不等式的基本性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，用“＞”或“＜”填空:新课讲解(1)7+3____4+3;(2)7+(-3)____4+(-3);(3)7+a____4+a＞＞＞不等式的基本性质1:不等式的两边都加上(或都减去)同一个整式，不等号的方向不变;不等式的基本性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，已知-7＜-2，已知a＞b，设x＜y，那么()(A)-7a＜-2a(B)-7a=-2a(D)以上三种都有可能D例题精讲3，所得结果仍为等式;等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，不等号的方向不变;不等式的基本性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，试比较-3a+1与-3b+1的大小解:∵a＞b∴-3a＜-3b∴-3a+1＜-3b+1不等式的基本性质1:不等式的两边都加上(或都减去)同一个整式，不等号的方向不变;例题精讲5，不等号的方向改变;课堂小结1，不等号的方向改变;例题精讲1，说出下列不等式变形的依据:(1)由x-1＞2，不等号的方向不变;例题精讲4，不等式的基本性质:不等式的基本性质1:不等式的两边都加上(或都减去)同一个整式，已知7＞4，不等号的方向不变;4，不等号的方向改变;(C)-7a＞-2a2，得x＞3;不等式的基本性质1(2)由2x＞-2，将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式:(2)-2x＞6(1)x-5＞-1解:(1)根据不等式的基本性质1，不等号的方向不变;(4)7÷5____4÷5＞(5)7×(-3)__4×(-3);(6)7×(-5)__4×(-5);(7)7×(-05)__4×(-05);＜＜＜(8)7÷(-5)__4÷(-5)＜不等式的基本性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，用“＞”或“＜”填空:新课讲解(1)7×3____4×3;(2)7×5____4×5;(3)7×05____4×05;＞＞＞不等式的基本性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，用“＞”或“＜”填空:(1)x-3___y-3;(2)-2x___-2y＜＞＜＜不等式的基本性质1:不等式的两边都加上(或都减去)同一个整式，所得结果仍是等式2，两边都加上5，等式的基本性质是什么?等式两边同时加上(或减去)同一个代数式，不等式的基本性质会有哪些?3，得2x＜0;不等式的基本性质1不等式的基本性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，得x＞-1;不等式的基本性质2不等式的基本性质3(4)由3x＜x，新课讲解1，不等号的方向不变;不等式的基本性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,