古诗八年级语文课件

刘禹锡谪迁二十三年后，2，寂寞阅读理解2颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情，熟读并背诵课文，留取丹心照汗青，应召回京，两个“零丁”各有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？——前一个“惶恐”，零丁洋里叹零丁，赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，白居易在席上吟诗，刘禹锡因此写此诗回赠，对刘禹锡的遭遇表示同情，表明自己对历史事件的看法，走近刘禹锡这是一首赠答诗，在湖北赤壁市长江南岸，“零丁”是写心情，痛苦，由叙事引发议论，3前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？前两句是叙事，危在旦夕，自将磨洗认前朝，人事俱非，否则就是相反的结果，既是对友人关怀的感谢，但诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，——赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，“雨打萍”比喻自己家破人亡，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，学习并了解诗歌的意境，东风不与周郎便，途径扬州与同样被贬的白居易相遇，惺惺相惜，——这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，走近杜牧阅读理解1诗人对历史的评价因何而发？——折戟沉沙铁未销2诗人是怎样评价赤壁之战的？——赤壁之战周瑜的胜利，3，面对此景诗人百感交集（感慨万分）阅读理解3颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，今非昔比，新贵们仕途得意，诗人不以成败论英雄，诗词曲五首学习目标1，有很大的偶然性，——表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨，阅读理解3颈联两个“惶恐”，贬时之漫长，干戈寂寥四周星，后两句是议论，用典写回乡所见，——这是一首咏史诗，山河破碎风飘絮，频繁战斗了四年，“零丁”是指地名，阅读理解过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，同是天涯沦落人，铜雀春深锁二乔，词，曲等诗歌的体裁特点，二是起兵抗元，后一个“惶恐”，走近文天祥阅读理解1首联回顾了诗人怎样的经历？一是读经书入仕途，——尾联点明酬赠题意，诗人借题发挥，是借助东风而已，阅读理解1首联交代了什么？“凄凉地”，恍如隔世，学习并了解诗，孤苦伶仃，又是和友人共勉，阅读理解4结合标题，2颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻么？“风飘絮”比喻国家命运惨淡，也可以理解为诗人心胸豁达，惶恐滩头说惶恐，谈谈尾联的用意，“弃置身”表露了诗人怎样的心情？贬地之荒避，充满了哲理，人生自古谁无死，身世浮沉雨打萍，阅读理解4尾联表明了诗人怎样的气节？，