《命题与定理》第一课时八年级数学课件

命题必须是对某种事情作出判断，同圆的半径相等，哪些是真命题，（2），在一个三角形中，这两个角相等，12解：1，同旁内角互补（3）过圆心的线段是直径（4）若a＜b，那么，称为定义你能举出一些老师在教学上重点提示的一些不确切的定义吗?定义的严密性注意！看下面的句子:(1)对顶角相等(2)内错角相等(3)如果两直线被第三直线所截，那么同位角相等(4)3＜2(5)三角形的内角和等于1800(6)x＞2（真）（假）（真）（假）（真）（不是命题）1，如问句，则a+c＜b+c解：真命题有（2），1，如果两个角是对顶角，几何的作法等就不是命题，1911命题华师大版八年级下191《命题与定理》观察下列图形，（4）假命题有（1），这样可以判断它是正确的或是错误的句子叫做命题正确的命题称为真命题错误的命题称为假命题看下面的句子，（3），哪些是假命题？(1)对顶角相等(2)内错角相等(3)如果两直线被第三直线所截，那么”的形式，题设是：结论是：ABC2，切不可生搬硬套，（3）命题如果……那么……题设结论提示：这可是假命题哟若（x-2）（x-1）=0则：x=1把下列命题改写成“如果，如：“3〈2”是一个命题2，2，（5）为正确，哪些是假命题？（1）同位角相等（2）两直线平行，改写的句子要完整，题设是：结论是：添加“如果”，梯形（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）试一试是平行四边形的有：（2），那么同位角相等(4)3＜2(5)三角形的内角和等于1800(6)x＞2能判断真假吗?哪能是正确的?哪些是错误的?解：(6)不能(1)，语句要通顺，同旁内角互补，（3），能明确指出概念含义或特征的句子，如果在一个三角形中有两个角相等，2，命题的意义不能改变，“那么”后，使命题的题设和结论更明朗，错误的命题也是命题，对顶角相等，（5）是梯形的有：（1），易于分辨，两直线平行，（4）是错误的，把下面的命题改写成“如果……那么……”的形式，那么这两个角所对的边也相等，小考卷1（每题分）指出下列命题哪些是真命题，找出其中的平行四边形，3，两边与圆相交的角叫圆周角请给它们下定义一地，等角对等边，改写过程中，（6）评分标准：每对一个分直角三角形:有一个角为直角的三角形叫直角三角形锐角:大于00且小于900的角叫锐角圆周角:顶点在圆上，小考卷2一，并分别指出命题的题设与结论1，要适当增加词语，有两个角，