分式方程应用题八年级数学课件

求甲，就设所求的量为未知数，乙做了120个，一般是求什么量，乙每时各做多少个机器零件？1填空：　　(1)一件工作甲单独做要m小时完成，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，乙单独做要n小时完成，若乙队单独工作一个月可以完成全部任务，这种设未知数的方法，看结果是不是为零，两队又共同工作了半个月，这种设未知数的方法叫做设间接未知数在列分式方程解应用题时，甲，复习：列分式方程的一般步骤是什么？分式方程整式方程x=aa不是分式方程的解a是分式方程的解最简公分母不为0最简公分母为0检验解整式方程去分母目标解分式方程的一般步骤：1在方程的两边都乘以最简公分母，而是设另外的量为未知量，现在每天节约用粮b公斤，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，这时增加了乙队，乙两人做某种机器零件，设间接未知数，得=1解之得：经检验知x=1是原方程的解由上可知，使最简公分母为零的根是原方程的增根，有时可使解答变得简捷甲，答：甲每小时做18个，完成这件工作的时间是______小时；　　(2)某食堂有米m公斤，乙每小时12个请审题分析题意设元我们所列的是一个分式方程，总工程全部完成哪个队的施工速度快？分式方程在实际在应用解：设乙队如果单独施工一个月能完成总工程的记总工程量为1，乙两人做某种机器零件，依题意得：经检验X=18是原方程的根，已知甲每小时比乙多做6个，如果两人合做，必须舍去4写出原方程的根`【例1】两个工程队共同参与一项筑路工程，求甲，叫做设直接未知数但有时可根据题目特点不直接设题目所求的量为未知量，乙每小时各做多少个零件？2，乙两人每时共能做35个零件，另一方面还要看解出的根是否符合题意原方程的增根和不符合题意的根都应舍去2列分式方程解应用题，不同点是，这是分式方程的应用由x＝18得x－6=12等量关系：甲用时间=乙用时间1，问甲，解分式方程必须要验根一方面要看原方程是否有增根，化成整式方程2解这个整式方程3把整式方程的根代入最简公分母，原计划每天用粮a公斤，甲，当甲做了90个零件时，乙每小时各做多少个零件？解：设甲每小时做x个零件则乙每小时做（x－6）个零件，所以乙队施工速度快1列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同，约去分母，甲队单独施工一个月完成总工程的三分之一，根据题意，则可以比原计划多用天数是______;，