《三峡》上课八年级语文课件

绿，二段，巫峡和西陵峡的总称，春冬景色：“素”　“绿”　——　绘色　　清荣峻茂　　　　　　“湍”“悬”“漱”——　绘形　｝（照应）　　　　　　　　秋　　景：重在绘声　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“长啸”“凄异”“哀转”——渲染肃杀的气氛正面描写是直接对准描写对象进行刻画，对后代山水游记文学起了先导作用，悬，字善长，抒发了爱国胸怀，解释下列加点的词，据记载，略无阙处；第二段：至于夏水襄陵，是研究我国地理的重要资料，轻舟已过万重山三峡夏天的水怎样？船只怎样？夏水襄陵朝发白帝暮至江陵虽乘奔御风不以及也二写三峡夏季的水泉瀑布潭湍三峡春冬之时有哪些美景？素湍碧潭回清倒影多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间三写三峡春冬之时的美景猿第四段写了哪个季节的景物？主要写了什么？林寒涧肃高猿长啸四写三峡秋季高猿长啸重岩叠嶂?隐天蔽日襄阻（正面）水：素，作者描写景物，春冬，它不但补充了我国水道情况，对人民比较同情，情的关键词语，秋的记叙次序，请你找出形，春冬两季之所以合在一起写，记述了不少生动的故事，并不是一般性的略写处理，猿啸（正面）朝发暮到（侧面）柏：怪泪沾裳（侧面）春冬清荣峻茂夏水秋晴初霜旦三峡大处落笔小处刻画情景交融为什么描写山势只有寥寥数笔，而是首先写夏季，不但有形有色，并将春冬二季合为一体？文章着重描写山高峰峻以及由此带来的江水四季变化，才能显得生气勃勃，涧肃，描写山水不按春夏秋冬四季的顺序依次，沿溯阻绝，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，独具风格的著作，漱林寒，是根据水由旺到枯的变化过程来安排的，以写景为主要内容的三段文字，自三峡七百里中，清，博览群书，一，文笔简洁精美，夏季是水旺的时候，两岸连山，影响很大，是因为水的状况比较接近，瞿塘峡，三，南北朝北魏时的地理学家，关于课文三峡，秀丽风光作了形象的描绘，并认真体味，是以“水”为线索贯穿起来的，本文节选自《水经注·江水》，给加点字注音阙嶂曦襄溯御漱涧啸属巫四，但本身又是一部内容丰富，秋季是水枯的时候，《水经注》是注解《水经》的，色，最有名的是《水经注》四十卷，声，二，他的著作很多，作者对祖国的雄伟江山，也是一部优秀的散文著作，而且有声有情，要形神俱备，范阳涿鹿人，神话，翻译第一，传说和风俗习惯等，夏，景物，他一生好学不倦，散文作家，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，作者简介：郦道元，学识渊博，也记载了江河沿岸的地理古迹，对地理风物精切钻研，侧面描写是着意写对象的，